通用技術學科是普通高中科學教育課程體系的重要組成部分，是學生技術素養(yǎng)形成的重要途徑，對落實立德樹人根本任務、實施國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提高全民技術素養(yǎng)都具有重要的作用。技術類學科教學同其他學科教學有相似，更有不同。本書從通用技術學科特點出發(fā)，通過如何觀摩課堂教學、怎樣建構有效的教學策略、如何進行教學設計、教學反思等方面進行闡述，試圖幫助剛剛走上技術教學崗位的新教師，順利完成走向講臺的第一步。書中還附有近些年筆者在國家、省、市通用技術學科教學比賽中獲獎的教學設計、教學反思等案例，可幫助剛剛走上技術教學崗位的新教師，順利完成走向講臺的第一步。