高校英語語言文化素養(yǎng)的培養(yǎng)與我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，是高等院校履行其社會服務(wù)職能的重要實(shí)踐。因此，本研究以英語專業(yè)教育中的中國文化傳承現(xiàn)實(shí)狀況作為切入點(diǎn)，在梳理當(dāng)下英語專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師發(fā)展、教材研發(fā)、技術(shù)輔助等各方面重要問題的基礎(chǔ)上，提出了能夠有效促進(jìn)高校英語專業(yè)教學(xué)與文化傳承相結(jié)合的研究方案，希望能夠以此帶動相關(guān)教材、軟件的編寫、開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生的文化自信和文化自覺，提高英語專業(yè)學(xué)生使用英語來表達(dá)中國文化的實(shí)際應(yīng)用能力。