本書從先進性和實用性出發(fā)，結(jié)合高職高專大學生的特點組織內(nèi)容，分為上篇（高職高專大學生就業(yè)指導）和下篇（高職高專大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），包括大學生就業(yè)形勢與政策解析、求職準備、擇業(yè)及求職材料、面試策略與技巧高校畢業(yè)就業(yè)權益保護，下篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高職高專大學生創(chuàng)業(yè)形勢分析、高職高專大學生創(chuàng)業(yè)準備、

本書根據(jù)中職生的成長規(guī)律和新時代新階段中職生盼望解決的新問題、新困惑，沿著中職生“職教領航，人生有目標”“技能助航，學習有動力”“規(guī)則導航，言行有準繩”“安全護航，成長有保障”“心理引航，內(nèi)在有能量”“活動續(xù)航，人生有風光”“夢想啟航，未來有希望”的思路循序漸進、螺旋上升地設置了7章18課內(nèi)容，每課采用中職生喜聞樂見的

"本書以培養(yǎng)學生的通用職業(yè)能力為目的，同時引導學生形成正確的職業(yè)觀，促進其職業(yè)方面的知識、方法、能力、態(tài)度的養(yǎng)成。在內(nèi)容選取上，本書以問題為導向，秉承“做中學”的教育理念，遵循職業(yè)教育的規(guī)律性，有助于學生學習后能多角度、多層次地提升職業(yè)素質(zhì)及通用職業(yè)能力。本書分職業(yè)與職場認知、融入職場、職業(yè)發(fā)展三部分，共14個模塊，內(nèi)

"實習是我國高等職業(yè)教育的必要環(huán)節(jié)，提升實習質(zhì)量是新時代人民群眾對“更好的職業(yè)教育”的期盼，政府通過政策不斷推進實習發(fā)展、提升實習質(zhì)量。本書圍繞“提升高等職業(yè)教育實習質(zhì)量”這一總體目標，通過定量研究與質(zhì)性研究相結(jié)合，對“實習質(zhì)量的形成機理”和“影響實習質(zhì)量的制度”進行系統(tǒng)的研究。本書基本內(nèi)容包括高等職業(yè)教育實習的基本理

"當前，大學生職業(yè)發(fā)展教育已成為高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本書強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，從“以人為本”關注大學生的全面和長遠發(fā)展出發(fā)，配合當前各高校開設的“職業(yè)發(fā)展”與“就業(yè)指導”課程教學內(nèi)容，設置了“讀大學與人生發(fā)展”“生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展”“自我認知與探索”“大學生涯與職業(yè)準備”“職業(yè)目標探索”“求職擇業(yè)指導”“

一個人童年時期灰色的心理經(jīng)歷和創(chuàng)傷會影響其一生。 家庭生病了，孩子往往是最受傷的那一個。家庭問題會催生孩子的問題，親子關系必然出問題。 只有從家庭系統(tǒng)著手，才能看到孩子問題背后的真相，揭開家庭成員之間過度焦慮、控制、壓抑的情感鏈接，改變失調(diào)的、相互傷害的關系狀態(tài)，重建家庭生態(tài)，也才能修復受傷的親子關系。 本書將幫助父母

三小辮兒園長就像是窗邊的小豆豆的校長！這是家長們對54歲的三小辮兒園長的盛贊。25年來，三小辮兒園長全情投入在自己鐘愛的教育事業(yè)當中，一直在探索和改進自由教育的實踐。在這所幼兒園里，每個孩子都活潑可愛，有旺盛的生命力。他們不會被關在教室里學習，會通過玩認識世界。到戶外盡情地觀察螞蟻、玩沙子、踩水坑、畫畫&hellip

關于孩子的閱讀與寫作，你是否有以下問題 孩子沒有閱讀習慣，怎么辦？ 孩子閱讀時的專注度不夠，無法進行深度閱讀，怎么辦？ 孩子看了很多書但作文寫得不好，怎么辦？ 孩子沉迷于游戲，家長需要擔心嗎？ 只要堅持閱讀，就會獲得智慧，成為一個有見識的人，果真如此嗎？ 網(wǎng)絡上信息混雜，如何分辨哪些信息是正確的，哪些是錯誤的？ 這

信息技術的快速發(fā)展，讓社會生產(chǎn)方式及人們生活發(fā)生了飛速變革，同時也在推動著教育領域進行改革和創(chuàng)新。面對高職院校在思想政治理論課教學過于單一、枯燥，理論和方法結(jié)合過于落后，高職院校學生對思想政治理論課的學習興趣較差的現(xiàn)狀，筆者結(jié)合信息技術高速發(fā)展的背景，對信息技術融入高校課堂進行了系統(tǒng)分析。通過對信息技術加以利用，創(chuàng)建全

本書內(nèi)容精選自作者歷年來撰寫的關于各個階段教育的文章，分成春夏秋冬四個板塊，應了捷克大教育家夸美紐斯把四種學校比作一年四季的思想。 春討論了學前教育的問題，涉及學前教育的本質(zhì)以及立法保障的重要性。夏是對學校教育的深入分析，一些文章試圖從終身教育的視角去解析學校教育中出現(xiàn)的問題與現(xiàn)象。而如何建構(gòu)更有利于學生健康健全發(fā)展