本書稿系一部音樂(lè)五線譜本。書稿在五線譜本的基礎(chǔ)上增加了獨(dú)創(chuàng)的樂(lè)理思維導(dǎo)圖，包括音高、節(jié)奏、和弦和調(diào)式等，將看似雜亂的樂(lè)理知識(shí)以點(diǎn)成線，形成網(wǎng)狀的知識(shí)體系，幫助讀者在使用傳統(tǒng)五線譜本的同時(shí)更直觀地理解和掌握樂(lè)理知識(shí)。書稿最大的特色在于增加了樂(lè)理思維導(dǎo)圖，給讀者學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。書稿在五線譜、基礎(chǔ)樂(lè)理的基礎(chǔ)上，以思維導(dǎo)

本書稿系一部鋼琴曲譜集。肖斯塔科維奇是蘇聯(lián)最重要的作曲家之一，也是二十世紀(jì)世界著名作曲家之一，他1923、1925年先后畢業(yè)于鋼琴、作曲專業(yè)，以畢業(yè)作品第一交響曲的成功演出而成名，1927年在肖邦鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)，其在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中創(chuàng)作的第七交響曲享譽(yù)世界。本書稿收錄了肖斯塔科維奇的四十余首作品，分為幻想舞曲、音樂(lè)筆記本

本書首先從聲樂(lè)演唱的理論基礎(chǔ)入手，介紹了聲樂(lè)演唱的基本概念、人體發(fā)聲器官和生理結(jié)構(gòu)、聲音的類型和特征、發(fā)聲的訓(xùn)練和技巧等，然后詳細(xì)介紹了各種聲樂(lè)演唱訓(xùn)練方法，包括呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、聲音控制訓(xùn)練等，最后介紹了聲樂(lè)演唱實(shí)踐中的一些問(wèn)題，包括表演心理學(xué)、歌唱表演的風(fēng)格和技巧、舞臺(tái)實(shí)踐等，并結(jié)合具體的演唱

本書以鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)為研究對(duì)象，首先闡述了鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的背景和意義，并結(jié)合當(dāng)前鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了其在教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，然后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面深入探討了實(shí)現(xiàn)鋼琴與聲樂(lè)有效融合的策略，最后結(jié)合鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的具體案例，對(duì)鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的策略進(jìn)行了總結(jié)與討論

本教材適用于高職高專早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，課程是早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在一年級(jí)開(kāi)設(shè)。同時(shí)，也適用于高校教師、學(xué)生、托育照護(hù)機(jī)構(gòu)及早教從業(yè)人員、嬰幼兒家長(zhǎng)和對(duì)早期音樂(lè)教育與兒歌演唱感興趣的社會(huì)學(xué)習(xí)者。教材共分為兩大部分：第一部分為樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容與常規(guī)樂(lè)理教材區(qū)

本書為松潘縣國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目羌族多聲部民歌搶救性記錄工程項(xiàng)目成果。本書內(nèi)容根據(jù)松潘縣文化體育和旅游局收錄、整理的松潘縣羌族多聲部民歌，在松潘縣羌族多聲部民歌搶救性記錄工程項(xiàng)目收錄歌曲翻譯稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行校正及完善歌詞內(nèi)容。羌族多聲部民歌是松潘縣國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，羌族多聲部民歌均由二聲部構(gòu)成，依據(jù)不同的歌唱場(chǎng)合

本書是一門系統(tǒng)講授有關(guān)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的課程，是整個(gè)音樂(lè)教育中不可缺少的重要組成部分。本書在章節(jié)劃分、次序編排、理論闡述等方面，都作了一些新的探求，全書分上下篇，由音與音高、音律、記譜法、節(jié)拍與節(jié)秦、音程、和弦、大小調(diào)式等章節(jié)構(gòu)成。本書內(nèi)容由淺入深，從易到難，從音樂(lè)入門到對(duì)中、外旋律的調(diào)式分析、變音體系等，盡量作到循序

現(xiàn)代鋼琴作品的美學(xué)特征與演奏研究旨在深入探索現(xiàn)代鋼琴音樂(lè)的藝術(shù)內(nèi)涵、技術(shù)要求和演奏技巧。該研究將關(guān)注現(xiàn)代鋼琴作品的美學(xué)特點(diǎn)，包括調(diào)性與非調(diào)性的運(yùn)用、復(fù)雜的節(jié)奏模式和變化、創(chuàng)新的音色探索以及自由的形式結(jié)構(gòu)與實(shí)驗(yàn)性的布局。同時(shí)，研究還將聚焦于演奏者在怎樣應(yīng)對(duì)這些音樂(lè)特點(diǎn)方面的技術(shù)要求和挑戰(zhàn)，例如指法和音樂(lè)性的關(guān)系、音色控制

本書對(duì)象為藝術(shù)類的音樂(lè)考生高考學(xué)生，高中藝術(shù)類音樂(lè)學(xué)生的。本書共分為一二冊(cè)兩冊(cè)，一二冊(cè)供一二學(xué)年使用。一二冊(cè)采用課時(shí)制，練耳和視唱同步進(jìn)行；把音樂(lè)基礎(chǔ)內(nèi)容分解，每課含有練耳單音、音程、旋律節(jié)奏，每課進(jìn)級(jí)單一的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。視唱收編了民歌和經(jīng)典歌樂(lè)曲，每課10條；并附有每學(xué)期末考試面試和筆試考題；第三冊(cè)階段性綜合專項(xiàng)練習(xí)，視

本書對(duì)1958-1962年間的這段塵封已久、甚至漸被遺忘的音樂(lè)歷史做詳盡的考察和深入的研究，分為四個(gè)部分：1。對(duì)由遠(yuǎn)古至今北大荒廣袤的地域特點(diǎn)和悠久多彩的人文歷史進(jìn)行闡述，總結(jié)千百年來(lái)地域音樂(lè)文化的積淀，揭示北大荒音樂(lè)不是無(wú)源之水、無(wú)本之木；2�？甲C音樂(lè)家們?cè)诒贝蠡钠陂g的勞動(dòng)生產(chǎn)、日常生活、創(chuàng)作表演的歷史事跡，以及他們