《大學創(chuàng)新英語》(InnovativeEnglish)是根據(jù)國家對地方院校轉型發(fā)展的要求和對外語教育的指導方針,以教育部高等學校大學外語教學指導委員會研制的《大學英語教學指南》和教育部、國家語言文字工作委員會頒布的《中國英語能力等級量表》為依據(jù),汲取現(xiàn)代外語教育理念和研究成果,經(jīng)過深入的調(diào)查研究,為全國應用型本科院校大
本書從中西神話對比、中西思維模式對比、中西文學對比、中西藝術對比、中西語言對比、中西習俗對比、中西社會生活對比等七個方面,對中西文化的差異進行系統(tǒng)探究與探討,將寬泛的文化概念具體化。使學生通過具體知識的對比分析,了解中西文化不同的緣起,不同的特點以及悠長,并在對比的學習過程中深入了解中國文化的深刻內(nèi)涵和獨特風貌。在當今
"本書充分考慮了高等學歷繼續(xù)教育學生的英語學習特征和教學規(guī)律,圍繞學習需求,將本科階段所需的英語詞匯能力、篇章閱讀能力、聽說能力和寫作能力的訓練貫穿于課文學習中。在課文學習部分,結合立德樹人的教育目標,每章導讀引入與黨的二十大報告相關的內(nèi)容,引導大學生明確現(xiàn)代青年的使命與擔當。課文涵蓋與學生生活密切相關的主題,如“神奇
《綜合日語:教學參考書》是《綜合日語》(第三版)配套系列教材之一,其宗旨是為教師設計與組織教學提出可供參考的教學思路,為教師開展課堂教學活動提供切實有效的實施方案。 《綜合日語:教學參考書》為教師開展課堂教學提供有效的實施方案,各課由(1)教學目標,(2)語言知識點、學習重點及拓展教學提示,(3)教學重點,(4)教材練
《俄羅斯文學作品閱讀鑒賞》是針對當今俄語專業(yè)本科生編制的文學課選讀教材。選取俄羅斯19、20世紀經(jīng)典作家的作品。同當前國內(nèi)俄羅斯文學作品選讀教材相比,在教學理念、選材內(nèi)容和編排設計都有所創(chuàng)新,教材貫穿“課程思政”教學理念,充分發(fā)揮俄羅斯文學課立德樹人的作用。依照國家高等教育“課程思政”教學改革總體思想,俄羅斯文學課同樣
根據(jù)中國學生的實際需求和語言掌握能力進行編譯
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