時(shí)間管理是需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。如果你不懂得對(duì)自己手頭的任務(wù)進(jìn)行先后排序的話，你往往會(huì)在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)重復(fù)著無(wú)用功，或者做著太多的事情。因此，盡管有些人在現(xiàn)實(shí)生活中非常賣(mài)力，其工作效率卻依然低下。你想要更高效地進(jìn)行時(shí)間管理嗎？想要在未來(lái)讓自己變得更有成效、更有影響力嗎？本書(shū)將教會(huì)你如何更好地去管理好自己的時(shí)間。在本書(shū)借鑒哈佛

本書(shū)提供了10套管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力模擬試題及解析，每套試題均嚴(yán)格按照全新考試大納的要求進(jìn)行編寫(xiě)，符合近幾年的命題趨勢(shì)，能夠在短期內(nèi)使廣大考生對(duì)考試命題的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。

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公文寫(xiě)作中對(duì)邏輯的推崇，源于公文的寫(xiě)作目的：一切公文都是給一定對(duì)象閱讀的，都是要貫徹執(zhí)行，或作為工作參考的。這就有一個(gè)如何讓文件的閱辦人更快更好地理解文件精神的問(wèn)題，而在行文過(guò)程中運(yùn)用正確的邏輯原理，能幫助解決這個(gè)問(wèn)題。 本書(shū)中，我們立足于決策性公文、調(diào)研類(lèi)公文、報(bào)告類(lèi)與總結(jié)類(lèi)公文、交流發(fā)言類(lèi)公文等常用

怎樣寫(xiě)出有文采的公文，看似方法高深莫測(cè)，但從實(shí)踐看來(lái)，它也是有一定方法可循的。在《怎樣寫(xiě)出好公文》一書(shū)中，作者歸納、總結(jié)了有關(guān)公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)與表達(dá)的相關(guān)技巧，分別從文采的靈魂、骨骼、血肉、眼睛、生命、情感、靈氣、膚容八個(gè)方面，并逐一解析。本書(shū)不僅有詳細(xì)的、可供參考、套用的范例、范本，更有啟示寫(xiě)作靈感的種種要點(diǎn)，而這些示

本書(shū)是一部供高校秘書(shū)專(zhuān)業(yè)與管理專(zhuān)業(yè)師生研究和教學(xué)使用的專(zhuān)業(yè)教科書(shū)，也可供秘書(shū)從業(yè)者參考學(xué)習(xí)。為使秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)教材始終適應(yīng)時(shí)代的需要，我們?cè)诳偨Y(jié)六年來(lái)使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合一線教學(xué)在本學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)，對(duì)本書(shū)做了認(rèn)真的推敲，調(diào)整了第四章第四節(jié)經(jīng)濟(jì)文書(shū)的擬寫(xiě)，以最新法令《中華人民共和國(guó)民法典》新規(guī)重新闡釋了新時(shí)代經(jīng)濟(jì)文

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是海軍軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)本科生的專(zhuān)業(yè)必修課程和主干課程，為體現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的要求，本次管理學(xué)的重新編訂將管理學(xué)最新的理論成果和管理方法納入其中，同時(shí)考慮：1、理論體系完整，保證作為大學(xué)教材的嚴(yán)肅性和完整性。2、內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)。3、內(nèi)容覆蓋面廣。從管理學(xué)中最具基礎(chǔ)性、原理性的內(nèi)容出發(fā)，到管理應(yīng)用中展現(xiàn)的管

《漫畫(huà)小學(xué)生時(shí)間管理》 本書(shū)以漫畫(huà)的形式，通過(guò)35個(gè)日常情景小故事，幫助孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，合理地規(guī)劃自己的時(shí)間。告別拖延、磨蹭的陋習(xí)，利用有限的時(shí)間來(lái)進(jìn)行高效地學(xué)習(xí)。

組織學(xué)習(xí)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)理論從組織內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的視角揭示了組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)機(jī)理及其內(nèi)部黑箱，通過(guò)與個(gè)人學(xué)習(xí)行為的類(lèi)比分析將組織學(xué)習(xí)定義為組織內(nèi)外部信息刺激引起組織內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與修復(fù)，并導(dǎo)致組織整體行為及其潛在行為的變化，也可稱(chēng)為聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)，或者稱(chēng)為關(guān)系網(wǎng)絡(luò)型組織學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)通常是一個(gè)中性概念，同樣存在事物的兩面性，組

堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)時(shí)間目標(biāo)規(guī)劃表30年，風(fēng)靡日本的時(shí)間手賬創(chuàng)始人，日本上市公司CEO寫(xiě)給所有年輕人的人生改造法則。通過(guò)一本小小的手賬，幫你梳理人生目標(biāo)，規(guī)劃時(shí)間計(jì)劃，拆解目標(biāo)，設(shè)定時(shí)間年表，19個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，26個(gè)成長(zhǎng)基本法，幫你掃清前進(jìn)的障礙，清除內(nèi)心的焦躁，完成既定目標(biāo)，幫你成為理想中的自己