本書稿為散文隨筆，從異鄉(xiāng)人旅居成都的角度，記錄了個(gè)人對(duì)成都的歷史文化、自然地理和當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和感受。內(nèi)容包括作者適應(yīng)成都的過程、在成都的生活，涉及文殊院、寬窄巷子、武侯祠、書院街、大慈寺、春熙路、琴臺(tái)路等成都具有代表性的地方，既有作者作為一個(gè)外鄉(xiāng)人的感受，也有與成都相關(guān)的歷史文化。在諸多書寫成都的文學(xué)作品當(dāng)中，具

長(zhǎng)篇小說《阿娜河畔》講述了在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)茂盛農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)中，以明雙全一家為代表的建設(shè)者在這片土地上的生活歷程。第一代人明雙全、李秀琴等無私地為邊疆建設(shè)事業(yè)付出自己的一生，第二代人明中啟和明千安兩兄弟則在時(shí)代面前做出了堅(jiān)守和開拓兩種不同選擇。在農(nóng)場(chǎng)各項(xiàng)事業(yè)如火如荼開展的歷史時(shí)期，一批批知識(shí)青年來到邊疆，為邊疆建設(shè)注入了

本書是都市言情小說《我的郁金香小姐》的完結(jié)卷。琴行的意外失火，使江橋和肖艾創(chuàng)業(yè)徹底失敗。肖艾因雙眼失明不告而別，這時(shí)奶奶還被查出癌癥，面臨生命危險(xiǎn)，無奈之下，既是為了給奶奶治病，又是一種逃避，江橋選擇離開南京，去上海開創(chuàng)事業(yè)……因?yàn)橐磺粺嵫�，江橋在上海開創(chuàng)了“夢(mèng)想樹”，而金秋的加入，使得“夢(mèng)想樹”的發(fā)展更上一層樓。這是

本書是為4-10歲孩子打造的科普繪本，用講故事的方式讓孩子了解關(guān)于汽車的知識(shí)：奇奇巧國的居民只有拇指大小，但他們心靈手巧，擅長(zhǎng)利用人類丟棄的物品創(chuàng)造自己的世界。為了制作100層的藍(lán)莓蛋糕，小人兒們不得不與打劫藍(lán)莓的野貓怪賽跑，他們齊心協(xié)力造出了“比貓快”汽車。書中講述了汽車動(dòng)起來的原理，科普了彈簧、發(fā)條、電池、內(nèi)燃機(jī)等

本書為散文集，共分為十章。其中，“四季之美”展示一年四季春夏秋冬的美景，“節(jié)氣之歌”展現(xiàn)的是傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的浪漫與詩意，“花木繁盛”寫的是生活中各色草木本身的品性，“路過塵世”展現(xiàn)的是作者外出游玩看到的風(fēng)景，“人間真情”內(nèi)容包括愛國之情、祖孫情、父愛、母愛、師生情、友情、愛情、親子情等，抒發(fā)對(duì)人間真情的美好感受與向往，

本書是一本詩歌集，收錄了200余首詩作。作者采用敘事性的創(chuàng)作手法，通過質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、清晰、靈動(dòng)的語言，描繪了人類內(nèi)在精神世界的情緒起伏，探索了人的主體獨(dú)立性，追憶純真的情感。本書所選詩歌營造了一種“豁然開悟”的意境，引導(dǎo)讀者在現(xiàn)實(shí)生活中尋找生命的層次和活著的意義；摒棄了繁雜的結(jié)構(gòu)、晦澀的意象和突兀的用詞，借鑒了中國古代詩

本書為孩子們呈現(xiàn)了四個(gè)關(guān)于古代發(fā)明創(chuàng)造的神話故事，分別是燧人取火、倉頡造字、神農(nóng)嘗百草和嫘祖始蠶。這些故事充滿了奇幻的情節(jié)，帶領(lǐng)孩子們探索人類文明的起源與發(fā)展。燧人取火的故事展示了人類對(duì)火的渴望與探索；倉頡造字則講述了文字的誕生，揭示了語言與文化的重要性；神農(nóng)嘗百草的傳奇體現(xiàn)了古人對(duì)自然的探索與利用，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神的萌

本書為孩子們講述了四個(gè)與自然神靈相關(guān)的神話故事，分別是錢王射潮、風(fēng)伯雨師的故事、春神句芒的一天和河伯授河圖。這些故事通過生動(dòng)的敘述，幫助孩子們理解自然現(xiàn)象與神話之間的深刻聯(lián)系。錢王射潮的傳奇展現(xiàn)了人類與自然的互動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)自然力量的尊重；風(fēng)伯雨師的故事則描繪了風(fēng)與雨的神秘，激發(fā)孩子們對(duì)氣候變化的好奇；春神句芒的一天讓孩

本書為孩子們帶來了四個(gè)經(jīng)典的英雄傳奇故事，包括夸父逐日、大禹治水、愚公移山和羿射九日。這些故事通過生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了中國古代英雄們不屈不撓的精神和無私奉獻(xiàn)的偉大品德。夸父追逐太陽的執(zhí)著與勇氣，象征著對(duì)理想的追求；大禹治水的智慧與毅力，展示了為民服務(wù)的責(zé)任感；愚公移山的堅(jiān)持與決心，傳達(dá)了只要有恒心就能克服困難的信念；而羿

本書為孩子們講述了四個(gè)經(jīng)典的文學(xué)神話故事，分別是精衛(wèi)填海、哪吒鬧海、大鬧天宮和嫦娥奔月。這些故事不僅富有豐富的文學(xué)價(jià)值，還蘊(yùn)含著深刻的哲理，幫助孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱愛。精衛(wèi)填海的傳說展現(xiàn)了堅(jiān)持與勇氣，激勵(lì)孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕言放棄；哪吒鬧海講述了勇敢與責(zé)任，啟發(fā)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中要勇于承擔(dān)自己的使命