關(guān)于混栽植物，植物和花的組合無限多，很多人覺得不知道從何下手。但在這本書中，你可以先確定主花材，然后確定要創(chuàng)造什么類型或形象，由此選擇一個配花材。這樣一來，就可以很容易地搭配出喜歡的混栽植物。本書中介紹的主要花卉都是大家熟悉的，在大多數(shù)園藝商店都能找到。有關(guān)混栽的想法多種多樣，如使用相近的類比色或相反的補色，或使用花環(huán)

《園林植物識別與配置設(shè)計》以園林植物應(yīng)用為導(dǎo)向，分上、下兩篇。上篇主要從植物器官認(rèn)知到園林植物應(yīng)用分類，依次講解常見園林喬木、灌木、藤本、花卉、水生、竹類、觀賞草、草坪草8類植物，并選取典型的植物應(yīng)用形式通過調(diào)研設(shè)計的形式說明，增加植物認(rèn)知的準(zhǔn)確性和實用性。下篇主要講述了園林植物的景觀配置設(shè)計原則、內(nèi)容與程序、圖紙表現(xiàn)

辣椒是我國栽培面積最大的蔬菜，朝天椒作為其主要栽培品種之一，在各主產(chǎn)區(qū)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中占有一定的地位，也是主產(chǎn)區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民增收的好幫手。近年來，新品種推廣普及、高效育苗技術(shù)研發(fā)、病蟲害綠色防控等創(chuàng)新技術(shù)的推廣普及，朝天椒產(chǎn)量和質(zhì)量得到了顯著提高，朝產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展。本書主要介紹了朝天椒優(yōu)良品種及其配套高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技

攀枝花以晚熟芒果為主，枇杷、釋迦、蓮霧、火龍果、百香果、紅心果、牛油果、火參果、嘉寶果、神秘果等形成了四川獨具優(yōu)勢的晚熟芒果產(chǎn)業(yè)帶和特色水果生產(chǎn)區(qū)，其中，攀枝花晚熟芒果、早春枇杷屬于全國地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品，形成了“攀果”的獨特品牌，并正式發(fā)布，美名遠(yuǎn)播、暢銷海內(nèi)外。以彭徐教授為首的專家團(tuán)隊，依托川滇熱區(qū)特色果蔬藥創(chuàng)新研究平

黨的二十大提出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，農(nóng)業(yè)不僅是基礎(chǔ)、是支撐，更體現(xiàn)強國建設(shè)的速度、質(zhì)量和成色。城鄉(xiāng)居民食物消費結(jié)構(gòu)在不斷升級，今后的農(nóng)產(chǎn)品保供，既要保數(shù)量，也要保多樣、保質(zhì)量。推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、保障綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供給尤為重要。掌握鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)策劃與實施流程，學(xué)習(xí)新知識、新技能，實現(xiàn)藏糧于地藏糧于技，立足鄉(xiāng)村振興，是本

本書對赤松茸進(jìn)行了全面而深入的研究和介紹，內(nèi)容涉及赤松茸的天然資源分布和人工培育概況；赤松茸的生物學(xué)特征，包括赤松茸的形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、生理特征、遺傳特征和其他特征等；赤松茸優(yōu)良菌種的選擇與高效制作，以及生長發(fā)育特性；赤松茸的栽培管理技術(shù)與主要病蟲害的防治；赤松茸的營養(yǎng)成分、活性成分，以及營養(yǎng)價值與藥用價值；赤松茸的

荔枝原產(chǎn)于我國，被國家列為廣東特色作物。本書主要突出荔枝生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵技術(shù)，以圖文并茂的形式指出荔枝整個生長周期、結(jié)果樹周年生長的生態(tài)生理與栽培措施之間的關(guān)系；系統(tǒng)介紹了荔枝的繁殖與嫁接換種技術(shù)，荔枝不同生長期的特點、相應(yīng)的栽培技術(shù)及水肥管理，結(jié)果樹周年培育與養(yǎng)護(hù)，荔枝生產(chǎn)狀況的回顧與展望四個方面的內(nèi)容；并以附錄的形

本書先介紹蘭花的生長習(xí)性，即蘭花對光照、溫度、水分、養(yǎng)分等方面的需求；進(jìn)而以此為標(biāo)桿，分析不同朝向、不同樓層陽臺的環(huán)境條件，以及改造方法，如改建成敞開式、半封閉式、封閉式陽臺，甚至陽臺生態(tài)蘭室等。在此基礎(chǔ)上，介紹陽臺蘭花的栽培基質(zhì)與用盆的選用，分株與栽植，光照、溫度、水分、肥料、通風(fēng)的管理，以及病蟲害防治。

本書選取具有代表性的13幅古畫，輔助另外40余幅相關(guān)古畫，從東漢到清代，跨越近2000年，展現(xiàn)了古代皇家、知識分子、平民生活中的約90個花卉物種。

本書以園林苗木產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、園林綠化工程與養(yǎng)護(hù)管理等職業(yè)崗位能力為主線，在“校企合作、工學(xué)結(jié)合、課崗融通”理念的指導(dǎo)下，采用以工作過程為導(dǎo)向的“典型工作任務(wù)分析法”，從園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)管理的實際過程出發(fā)，構(gòu)建一個內(nèi)容精簡、實用的教學(xué)體系，將新技術(shù)、新材料、新工藝、新規(guī)范與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素等融入課程中，幫助學(xué)生在畢業(yè)時同時獲