“鋼琴之旅”系列教程是一套易于理解、令人難忘的鋼琴教材，它會讓孩子們帶著更多的探索性、創(chuàng)造性以及豐富的音樂表達(dá)性去學(xué)習(xí)鋼琴。這本課程和樂理分冊將向我們展示：難度逐步深入的綜合性音樂讀物。從古典到爵士的寬廣音樂風(fēng)格�；�于整個鍵盤的專業(yè)鋼琴彈奏技術(shù)。極富吸引力和表現(xiàn)力的教師伴奏。為了鞏固基礎(chǔ)概念而附加的探索性問題、創(chuàng)造性嘗

本書是鋼琴學(xué)習(xí)第三階段的第一本，主要是改編和原創(chuàng)的琴譜，分為基本曲目、選彈曲目、四手連彈等幾個部分，介紹了鋼琴的基本樂理知識。

本書是鋼琴學(xué)習(xí)的第二階段，該階段只有一本書，主要是改編和原創(chuàng)的琴譜，分為基本曲目、選彈曲目、四手連彈等幾個部分，在第一冊的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹了鋼琴的基礎(chǔ)知識。

《鋼琴基礎(chǔ)》主要以鋼琴的演奏技術(shù)來劃分。主要講述鋼琴基礎(chǔ)知識、音樂理論基礎(chǔ)知識及鋼琴彈奏基本技巧。它包括非連音演奏法、連音演奏法、跳音演奏法、三種演奏法的綜合運用、常見較復(fù)雜的節(jié)奏、特殊指法、裝飾音及踏板八個單元，每個單元除樂曲部分外，還包括相應(yīng)的手指練習(xí)和練習(xí)曲兩個部分。本教材是高等職業(yè)教育學(xué)前教育、小學(xué)教育（音樂方

莫利-佩吉先生（Morley–Pegge）在本書中討論了圓號這種樂器，從最早期開始的獵號到螺旋形號角，過度到自然號，并比較了從那時起發(fā)展起來的法國和德國各自的傳統(tǒng)特點，較細(xì)致地介紹了閥門樂器valvehorn在德國（1818年）和全調(diào)性樂器omnitonichorn在法國（約1815-1818年），以及他們的功能和各種

這本竹笛作品集是武漢音樂學(xué)院中國器樂系教師為武漢音樂學(xué)院建校70周年獻(xiàn)禮的作品。包括12首竹笛樂曲，皆為原創(chuàng)作品。其中獨奏曲9首，協(xié)奏曲1首、重奏曲2首。以風(fēng)格而論，傳統(tǒng)風(fēng)格作品9首，現(xiàn)代風(fēng)格作品3首。創(chuàng)作者涵蓋了武漢音樂學(xué)院老、中、青三代竹笛演奏家、作曲家。包括新中國成立后第一代作曲家鐘信明先生，第九屆金鐘獎金獎獲得

本書分為三個部分：聲樂教學(xué)中的“理”、高校聲樂教學(xué)中的“教”以及高校聲樂教學(xué)中的“學(xué)”。在聲樂教學(xué)中的“理”部分，回顧了聲樂教學(xué)的歷史與演變，探討了聲樂教學(xué)的方法、內(nèi)容、原則和理念，詳細(xì)介紹了聲樂教學(xué)的形式和過程。在高校聲樂教學(xué)中的“教”部分，關(guān)注聲樂教師與學(xué)生之間的關(guān)系，討論了教與學(xué)的互動以及如何協(xié)調(diào)這些關(guān)系。在高校

本書共分為21個章節(jié)，涵蓋了音樂教育的定義、發(fā)展歷程、重要性和作用，以及當(dāng)前存在的問題和挑戰(zhàn)等方面內(nèi)容。該書以文化視角為基礎(chǔ)，系統(tǒng)探討了音樂教育的理論框架、實踐案例和發(fā)展趨勢，旨在推動音樂教育的創(chuàng)新與研究。這本書通過綜合分析和論證，為音樂教育的創(chuàng)新提供了理論支持和實踐指導(dǎo)。

本教材主要是針對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生與廣大鋼琴愛好者，特意精心為他們編選的一套鋼琴初級階段學(xué)習(xí)的教程，一共三冊�？傮w上遵循目標(biāo)明確、思路清晰、銜接自然、逐步深入的理念；用精簡的課時練習(xí)，涵蓋由零基礎(chǔ)至四、五級鋼琴演奏水平的基本技術(shù)，使學(xué)習(xí)者可以在最短時間內(nèi)達(dá)到彈奏要求。這套教材，每一冊共分為三個部分：1、基本課時2、手指

本書內(nèi)容涉及歌頌新時代布依山村風(fēng)貌、布依族青年男女愛情、布依族民間傳統(tǒng)習(xí)俗、布依族豐收歡慶場景等題材，歌頌布依民族生活中的真、善、美和布依族勤勞樸實，吃苦耐勞的樂觀精神。曲調(diào)優(yōu)美動聽，平實、自然、優(yōu)雅，充滿了對美好事物的追求與描述。伴奏編配從專業(yè)角度貼近曲調(diào)主題創(chuàng)作，努力保證創(chuàng)作中與歌曲整體的統(tǒng)一性和完整性，力求做到作