本書(shū)屬于素質(zhì)拓展訓(xùn)練方面的著作，在分析了素質(zhì)拓展訓(xùn)練相關(guān)理論的基礎(chǔ)之上，對(duì)高校素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程體系的建設(shè)與實(shí)施進(jìn)行了深入研究。作為一種大型戶(hù)外拓展活動(dòng)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力具有十分重要的作用。隨著21世紀(jì)高等教育改革的深入，如何構(gòu)建科學(xué)化、規(guī)范化的高校素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程體系，如何創(chuàng)新高校素質(zhì)拓展訓(xùn)練

本書(shū)通過(guò)梳理上海各高校始終高度重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，將互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的主流思維方式、成功實(shí)踐模式投映到高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的理論和實(shí)踐創(chuàng)新成果，內(nèi)容涵蓋黨史教育、疫情防控思政教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族教育、職業(yè)生涯教育、時(shí)政教育、志愿服務(wù)教育、科研教育等涉及大學(xué)生成長(zhǎng)成才的多個(gè)方面。該書(shū)能夠推

本書(shū)收編了活動(dòng)中的優(yōu)秀案例和論文，主題圍繞新興工科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐，傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)改造升級(jí)的研究與實(shí)踐，科教融合、產(chǎn)教融合機(jī)制研究與實(shí)踐，新形態(tài)下人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐，拔尖創(chuàng)新人才、跨學(xué)科交叉復(fù)合型人才、國(guó)際化人才培養(yǎng)，基于人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系構(gòu)建與實(shí)踐，新形態(tài)下一流課程建設(shè)研究與實(shí)踐，精品教材和課程一體化建

全書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，通過(guò)學(xué)理闡釋和透徹分析，注重理論性、時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，旨在真正幫助和促進(jìn)大學(xué)生深入了解世情、國(guó)情、民情，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，教會(huì)大學(xué)生馬克思主義基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，著力培養(yǎng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本書(shū)與國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程平臺(tái)

本書(shū)是南方都市報(bào)文體新聞部通過(guò)對(duì)廣東境內(nèi)的明清時(shí)期建立的書(shū)院走訪(fǎng)，以文字、視頻、圖片等豐富形式對(duì)廣東古書(shū)院遺址進(jìn)行全方位的記錄和呈現(xiàn)。全書(shū)不但有助于讀者了解廣東的文化教育以及晚清的西學(xué)東漸等相關(guān)歷史，而且有助于傳承弘揚(yáng)嶺南文化，為粵港澳大灣區(qū)共同的文化基礎(chǔ)與發(fā)展動(dòng)力貢獻(xiàn)一份力量。

本書(shū)積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新途徑，通過(guò)對(duì)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必然性、必要性以及方法和途徑的相關(guān)論述，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能得到提高，達(dá)到深化高等教育綜合改革的目的。

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生德育問(wèn)題日益受到關(guān)注。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，德育工作的理念、方法和環(huán)境也在不斷變化。本書(shū)旨在為讀者提供關(guān)于大學(xué)生德育的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐方法和未來(lái)展望，以期為讀者提供有益的參考和啟示。本書(shū)共分為十四章，分別從不同角度探討了大學(xué)生德育的理論與實(shí)踐。第一章至第四章主要從理論層面探討了大學(xué)生德育的理念、原

本書(shū)立足于創(chuàng)立全新的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》課程教學(xué)模式，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，注重強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的價(jià)值觀、知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，以應(yīng)用為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，重視對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀與技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)實(shí)踐流程，以保證本教材的思政性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)

本研究報(bào)告對(duì)西部高等教育發(fā)展情況進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并對(duì)東西部高等教育進(jìn)行了深入對(duì)比。分析了西部高校人才培養(yǎng)模式、院校治理、研究生教育、社會(huì)服務(wù)能力等問(wèn)題，并對(duì)西部高等教育數(shù)字化發(fā)展、科教融合理念下的新工科人才培養(yǎng)改革以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下西部高等院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革以及高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的必要性、類(lèi)型模式與經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行

本書(shū)是高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的輔助讀物，書(shū)中精心設(shè)計(jì)的課程實(shí)踐活動(dòng)方案有助于高校思想政治理論課教師結(jié)合思想道德與法治、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理等課程開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐教學(xué)。每章中的實(shí)踐課堂有課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐：課內(nèi)實(shí)踐有課堂分組討論、課堂辯論、案例思考、誦讀經(jīng)典等；課外實(shí)踐有問(wèn)卷調(diào)查、課外閱讀、歌曲創(chuàng)作