本書重點研究體育賽事文化的傳播及體育賽事的運營與管理兩個方面的內(nèi)容。隨著競技體育的快速發(fā)展，各種類型和規(guī)模的體育賽事層出不窮，已逐漸形成了較為完善的一項產(chǎn)業(yè)，整個體育賽事的文化體系也日益豐富。體育賽事文化的傳播以及體育賽事能否順利的舉辦主要取決于體育賽事組織者的運營與管理水平。關(guān)于體育賽事文化的研究主要涉及體育賽事文化

著名的體育心理學(xué)專家W.提摩西·加爾韋曾經(jīng)幫助過很多體育選手應(yīng)對巨大的賽場壓力，取得高水平的臨場發(fā)揮。他讓我們認(rèn)識到壓力的來源——壓力是自我制造出來的，以及壓力是怎樣對人產(chǎn)生影響的——通過盜竊自我的身份、引發(fā)恐懼、渲染情緒、攻擊自我、生成錯誤預(yù)期，使我們心中不知不覺地滋生出負(fù)面情緒和消極想法。經(jīng)過二十多年的研究和應(yīng)用，

本書分政策解析、數(shù)據(jù)分析、案例剖析三大部分。在教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導(dǎo)下，以第三方視角立體化、直觀性、多角度呈現(xiàn)了2019年和2020年中國學(xué)校體育的國家重大戰(zhàn)略和學(xué)校體育的改革發(fā)展。本書為系列報告，客觀記錄和分析中國學(xué)校體育發(fā)展，是全國各級教育行政部門的重要指導(dǎo)用書，是研究機構(gòu)、普通高等學(xué)校、職業(yè)院校、普通中小

本書共8章，包括運動訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)、運動訓(xùn)練的教育學(xué)和心理學(xué)依據(jù)、體能訓(xùn)練(上、下)、運動技能學(xué)習(xí)、心理訓(xùn)練、運動訓(xùn)練計劃制訂(上、下)。

本教材適用對象為綜合院校本科生體育基礎(chǔ)知識教育以及體育促進(jìn)健康的愛好者；主要內(nèi)容：從國家宏觀要求“體育與健康類”基礎(chǔ)知識出發(fā)，圍繞“基本運動技能”展開，系統(tǒng)闡述科學(xué)體育健身相關(guān)等理論，旨在提高大學(xué)生等青少年的體育健身理念與意識，掌握科學(xué)健身的方法，形成健身文化與行為習(xí)慣，促進(jìn)大學(xué)生青少年身心健康發(fā)展。教材章節(jié)內(nèi)容：以體

本書充分考慮了當(dāng)前信息化教學(xué)的特點，本著適用于大部分體育愛好者的教學(xué)為原則，強調(diào)以人為本，闡述了體育和健康的基礎(chǔ)理論知識、各專項訓(xùn)練重難點和方法。本書共分為九個項目：體育基礎(chǔ)理論、室內(nèi)運動、田徑、乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球和健美操，從項目概述、基本技術(shù)、練習(xí)方法、項目常識和競賽規(guī)則等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，圖文并茂，不

《大學(xué)體育與健康》是在總結(jié)本校十幾年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，融合各家之長，兼顧各家教學(xué)情況，在內(nèi)容上盡量做到既簡明扼要又顧及全面。本書全面貫穿“以人為本”的教育理念和“健康第一”的教育思想；力求科學(xué)和人文相結(jié)合，生活與時尚兼?zhèn)洹１緯鴥?nèi)容分兩大部分：理論篇和實踐篇，理論篇簡要介紹了健康基礎(chǔ)知識、體育鍛煉的原則和方法以及運動處方

本書共四章，內(nèi)容包括：話語分析與體育話語分析、會話分析視角下的體育話語分析、體裁分析視角下的體育話語分析、視覺語法視角下的體育多模態(tài)話語分析。

本書分六章，內(nèi)容包括：大學(xué)體育與健康概述、體育鍛煉與大學(xué)生身心健康、運動損傷、營養(yǎng)與健身、田徑運動、球類運動。

本書以關(guān)節(jié)來劃分各章節(jié)內(nèi)容，分別介紹足、踝、膝、髖、腰椎、胸椎、肩胸和肩關(guān)節(jié)，每一章節(jié)又分別從關(guān)節(jié)解剖特征、關(guān)節(jié)靈活性、關(guān)節(jié)穩(wěn)定性和力量四個方面進(jìn)行撰寫。在練習(xí)方法手段的選擇方面遵從了由易到難，循序漸進(jìn)的設(shè)計原則。通過閱讀本書，不僅讓讀者進(jìn)一步了解相鄰關(guān)節(jié)假說這一理念，更可以學(xué)習(xí)到切實可行的方法手段，從而實現(xiàn)知其然，更