本書介紹了跨境電子商務(wù)的基本概念，包括其定義、特點以及與傳統(tǒng)貿(mào)易方式的區(qū)別，梳理了跨境電子商務(wù)的發(fā)展歷程，從早期的探索階段到如今的蓬勃發(fā)展，使讀者對跨境電子商務(wù)行業(yè)的演進有了深刻的認識，為讀者提供了一個清晰、系統(tǒng)的知識框架。書中詳細講解了跨境電子商務(wù)企業(yè)如何制定市場進入策略、產(chǎn)品定價策略、營銷推廣策略等，并結(jié)合具體案例

起源于日本的52周MD作為超市實現(xiàn)精細化管理的一項重要技術(shù)，是從營銷計劃-采購計劃-銷售計劃全盤統(tǒng)籌，以實現(xiàn)門店運營力強化-門店活性化-智慧共享的組織，以此逐步一級向更高一級進化(進階)地實現(xiàn)超市的差異化競爭。正是由于52周MD是一項需要多部門聯(lián)動的、全員參與實施的理

本書主要內(nèi)容包括市場營銷學(xué)概述、營銷管理、市場營銷環(huán)境分析、消費者行為分析、市場營銷調(diào)研、目標市場營銷戰(zhàn)略、市場競爭者戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價格策略、促銷策略、市場營銷創(chuàng)新等。在理論知識的撰寫過程中，采用大量的營銷案例、營銷情景、營銷視野和營銷故事對相關(guān)知識點進行了分析，以增強學(xué)生對實際營銷工作的認知。本書可作為高職院校市場

本書以電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生參與直播電商項目為情境，以工作過程為主線，共包含5個項目15個任務(wù)，每個項目提供清晰的學(xué)習(xí)路徑和目標指引，任務(wù)設(shè)計覆蓋了東南亞直播電商的各個環(huán)節(jié)，每個任務(wù)都結(jié)合實際工作場景，提供詳細的步驟和操作指南，讀者可以在完成任務(wù)的過程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。

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本專著主要包括7項實證研究:其一,認知需要對整合定價與分離定價感知的影響;其二,產(chǎn)品的價格衡量能力對分離定價效果的影響;其三,產(chǎn)品的實用與享樂屬性對捆綁銷售的作用機制;其四,媒體新聞框架對消費者危機品牌態(tài)度的影響;其五,企業(yè)社會責任宣傳框架對消費者危機品牌購買意愿的影響;其六,基于心理賬戶中介的企業(yè)社會責任對危機品牌信

本教材系統(tǒng)地闡述了跨境電商物流領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)，聚焦于分屬不同關(guān)境的交易主體的活動，他們從選品環(huán)節(jié)就開始選擇產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈，并通過跨境電商平臺銷售渠道、跨境物流系統(tǒng)將產(chǎn)品送至消費者手中�？缇畴娚涛锪饔羞M口和出口兩個流向，進口流向主要涉及保稅進口和直郵進口兩種模式，而出口流向則涉及線上發(fā)貨和線下發(fā)貨兩種模式�？缇畴娚坛隹诰�

本教材依據(jù)視覺營銷設(shè)計師、網(wǎng)店視覺設(shè)計專員等崗位的典型工作任務(wù)需求，聯(lián)合企業(yè)專家及職教領(lǐng)域?qū)＜�，結(jié)合大數(shù)據(jù)調(diào)研的主流電子商務(wù)平臺熱銷產(chǎn)品類別，按照由易到難、能力遞進的原則，將教材內(nèi)容序化為商品信息采集前期準備以及文具類、箱包類、化妝品類、服裝類和農(nóng)產(chǎn)品類商品信息采集與處理6個項目，19個學(xué)習(xí)任務(wù)，系統(tǒng)地闡述了商品信息采

本書以直播銷售為主線，強調(diào)對直播銷售能力的訓(xùn)練，依據(jù)課程標準，分為8個項目和2個綜合實戰(zhàn)項目：認識直播電商、認識直播銷售、設(shè)計直播銷售形象、應(yīng)用直播銷售語言、學(xué)習(xí)直播產(chǎn)品、掌握直播銷售話術(shù)、理解直播銷售運營、夯實直播復(fù)盤基礎(chǔ)知識以及穿戴甲直播建設(shè)、新中式服裝直播建設(shè)�？勺鳛橹械嚷殬I(yè)學(xué)校電子商務(wù)、直播電商服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等

本書圍繞廣西區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)，緊密對接以電子商務(wù)為核心的產(chǎn)業(yè)鏈，通過產(chǎn)教融合生態(tài)，以專業(yè)校企合作委員會為專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)機構(gòu)，在標準建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、服務(wù)社會等多領(lǐng)域開展深入研究，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，為有同樣需求的研究人員提供參考范式