本教材共分七章，在闡述師范生教育實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、內(nèi)容及任務(wù)等基本理論問(wèn)題基礎(chǔ)上，讓師范生畢業(yè)前做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，從操作層面系統(tǒng)論述了教育實(shí)習(xí)內(nèi)容。主要內(nèi)容涵蓋概論、備課、教育實(shí)習(xí)過(guò)程、班級(jí)管理實(shí)習(xí)、教育研究調(diào)查、教學(xué)競(jìng)賽、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等方面。本教材吸收教育實(shí)習(xí)理論研究和實(shí)踐的最新成果，較好梳理教育實(shí)習(xí)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，堅(jiān)持

本書(shū)聚焦于高校思政教育的時(shí)代使命，深度挖掘紅色文化與大思政教育融合的科學(xué)路徑。從理論與實(shí)踐雙重維度，系統(tǒng)分析了紅色文化融入高校大思政教育的必要性、重要性和可行性。通過(guò)一系列生動(dòng)案例，直觀展示了紅色文化在課程規(guī)劃、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等多個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用，以及這些應(yīng)用如何顯著提升思政教育的實(shí)際效果與吸引力。

本書(shū)分理論篇和實(shí)踐篇兩部分。理論篇內(nèi)容包括體育與人生，體育與社會(huì)，體育與健康，體育鍛煉與體質(zhì)健康評(píng)價(jià)和體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織與編排；實(shí)踐篇內(nèi)容包括體能類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球、排球、足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為了提高讀者對(duì)體育的理解和認(rèn)識(shí)，書(shū)后提供了三個(gè)附錄。

本書(shū)著重介紹了幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的核心理念及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，小班幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容、特點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)，附小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

本書(shū)立足新時(shí)代背景，探討高校思想政治工作與安全教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。從教育目標(biāo)協(xié)同性與內(nèi)容滲透性出發(fā)，梳理多維度安全教育內(nèi)容，分析當(dāng)前高校安全教育存在的理念滯后、模式單一及與思政工作脫節(jié)等問(wèn)題。基于相關(guān)理論與教育方針，本書(shū)構(gòu)建“理念一內(nèi)容一手段一隊(duì)伍一保障一氛圍”六位一體創(chuàng)新體系，提出將思政元素融入安全教育各環(huán)節(jié)的路徑，為高

孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，往往在低年級(jí)時(shí)得心應(yīng)手，而到了高年級(jí)遇到復(fù)雜一些的題型后卻無(wú)所適從。本套視頻課程旨在解決這類問(wèn)題。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)他們的數(shù)形結(jié)合思維，助其打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，傳授他們利用圖形化思維解題的方法和技巧，助其提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 本套視頻課程分為入門篇、提高篇兩個(gè)階段。入門篇針對(duì)

針對(duì)在線教學(xué)交互與批判性思維之間影響關(guān)系揭示不明晰的問(wèn)題，研究主要采用文獻(xiàn)法，首先基于雙維結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建了批判性思維傾向—批判性思維技能雙維的批判性思維表征框架；然后，以在線教學(xué)交互基本要素間的核心關(guān)系和核心特征為邏輯起點(diǎn)，以活動(dòng)理論、建構(gòu)主義理論和具身認(rèn)知理論為理論依據(jù)，以交互過(guò)程為表征切入點(diǎn)、交互內(nèi)容為表征抓手，構(gòu)建

《財(cái)經(jīng)高教研究》創(chuàng)刊于1983年，2019年由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版，是由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)主辦的以財(cái)經(jīng)教育研究為主的學(xué)術(shù)刊物。本刊致力于教育學(xué)術(shù)前沿研究，在彰顯經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科融合。本刊主要欄目有：教育理論、教育經(jīng)濟(jì)、教改前沿、學(xué)科建設(shè)、教育評(píng)價(jià)、教師發(fā)展、文化傳承、課程思

本套中小學(xué)人工智能教材依據(jù)中小學(xué)人工智能指南精心編寫，獨(dú)具特色。以寧夏骨干老師為依托，編寫一套適合寧夏地區(qū)的人工智能教材，作為對(duì)信息科技教材的一個(gè)補(bǔ)充與延申。摒棄傳統(tǒng)教材的娛樂(lè)化、說(shuō)教化和單純知識(shí)傳遞模式，之以豐富多樣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中真切體會(huì)人工智能的優(yōu)勢(shì)，感受其魅力所在。教材則在"用”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，不僅

本套中小學(xué)人工智能教材依據(jù)中小學(xué)人工智能指南精心編寫，獨(dú)具特色。以寧夏骨干老師為依托，編寫一套適合寧夏地區(qū)的人工智能教材，作為對(duì)信息科技教材的一個(gè)補(bǔ)充與延申。摒棄傳統(tǒng)教材的娛樂(lè)化、說(shuō)教化和單純知識(shí)傳遞模式，之以豐富多樣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中真切體會(huì)人工智能的優(yōu)勢(shì)，感受其魅力所在。教材則在"用”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，不僅