室內(nèi)樂是眾多古典音樂形式中最具貴族氣質(zhì)和高雅格調(diào)的藝術(shù)品種,成為眾多音樂專業(yè)及愛好者喜愛的室內(nèi)樂表演形式。雖然木管室內(nèi)樂的教學(xué)越來越受到眾多專業(yè)音樂院校的重視,但是關(guān)于課程的教材卻是寥寥無幾,因此,編撰關(guān)于木管室內(nèi)樂相關(guān)教材,便顯得尤為重要。室內(nèi)樂教學(xué)已在各大音樂類院校被作為一項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,因此,編著一部適合國內(nèi)音樂
本書屬于鋼琴演奏理論教學(xué)方面的著作,本書以鋼琴演奏與教學(xué)為重點(diǎn),以鋼琴演奏理論為基礎(chǔ),對鋼琴演奏音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的手法等入門必備的知識做了系統(tǒng)的闡述與總結(jié)。并且對鋼琴演奏的誤區(qū)提出了改進(jìn)措施;全書基于新的理論視角,一方面在對鋼琴演奏理論進(jìn)行全面梳理的基礎(chǔ)上,兼顧了教學(xué)與演奏的現(xiàn)實(shí)需求。另一方面以已有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為前提
“指揮法”是音樂指揮行業(yè)普遍奉行的專業(yè)規(guī)范和方法,是指揮家為指導(dǎo)樂團(tuán)和合唱團(tuán)演奏而使用的技巧和方法。一些音樂團(tuán)隊的指揮者光憑熱情去指揮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該幫助他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的音樂理論和指揮方法,幫助音樂團(tuán)隊更好地發(fā)展。本書介紹了指揮法的概念,探討了音樂指揮法的基本技巧和方法,以及分析不同類型的音樂作品所需要的指揮注意事
本書包括琴瑟余韻、聽樂筆記、教育園地、人物介紹。琴瑟余韻共有10篇文章,主要介紹了我國民族樂器琵琶、葫蘆絲、簫等曲目及樂徽的來歷。聽樂筆記共有20篇文章,主要對中外民間音樂、樂曲進(jìn)行介紹評論,特別是對少兒音樂會、蘭州市中學(xué)生管弦樂團(tuán)音樂會的介紹很有特色。教育園地共有13篇文章,主要對甘肅省評出的第一批特級教師中的部分人
本書的內(nèi)容分為兩大部分。第一部分講述鋼琴演奏相關(guān)內(nèi)容,能夠幫助讀者掌握鋼琴表演的實(shí)踐技巧,提升自己的演奏水平。第二部分介紹鋼琴教學(xué)相關(guān)內(nèi)容,使讀者了解鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)知識,能夠幫助教師和學(xué)生更好地開展鋼琴教學(xué)活動。本書按照由淺入深的寫作思路展開,對于鋼琴演奏與教學(xué)知識的講解由易到難,力求使廣大讀者讀得懂、有興趣;理論與實(shí)
本書通過對柴可夫斯基在中國的傳播、影響與接受以及變異研究進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,運(yùn)用比較文學(xué)學(xué)科理論的多種方法論,對柴可夫斯基這樣一個個體作曲家進(jìn)行了全新的解讀嘗試。
本書從實(shí)用角度出發(fā),對視唱練耳的技能指導(dǎo)與訓(xùn)練進(jìn)行了分析,內(nèi)容包視唱練耳的訓(xùn)練目標(biāo)與方式,視唱練耳訓(xùn)練中涌現(xiàn)的問題,視唱練耳理論基礎(chǔ),節(jié)奏模唱與聽寫技能訓(xùn)練,單音、音程及和弦的構(gòu)唱與聽寫技能訓(xùn)練,單聲部旋律視唱與聽寫技能訓(xùn)練,多聲部旋律視唱與聽寫技能訓(xùn)練以及視唱練耳作品的演唱分析與多媒體訓(xùn)練等。全書思路清晰,內(nèi)容有層次
本項(xiàng)目是立足我國歷代散曲研究中極少觸及的“散曲”的歌唱內(nèi)涵及藝術(shù)傳播領(lǐng)域展開系統(tǒng)性研究的首部學(xué)術(shù)著作。相較于前人對散曲文字內(nèi)容方面的探討,論及我國古代曲的著作,對散曲音樂研究和整理、真正涉及音樂本質(zhì)的論述極為鮮見。直至20世紀(jì)80年代孫玄齡《元散曲的音樂》一書的出版,彌補(bǔ)了幾個世紀(jì)以來散曲音樂的出版空白,為世人提供了一
本書是以古箏為載體,深度融合優(yōu)秀的中華文化、經(jīng)典詩詞、品德修養(yǎng)等內(nèi)容,精心研發(fā)的適合幼兒、兒童啟蒙的古箏教材。用孩子喜聞樂見的方式將書本的知識立體化,趣味化,秉持“興于詩、立于禮、成于樂”“以德修芑,以藝養(yǎng)德”的教育理念,內(nèi)容中正而有趣,曲目朗朗上口且易于傳播。
公民素質(zhì)教育包括了德、智、體、美、勞多等方面內(nèi)容。音樂類藝術(shù)素養(yǎng)屬于其中的美育范疇,包括了對音樂規(guī)律及作品的準(zhǔn)確理解、把握與表現(xiàn),涵蓋知識、能力、文化以及審美等方面內(nèi)容,是每一個人都應(yīng)該具備的基本藝術(shù)素養(yǎng)。本冊《音樂綜合素養(yǎng)(一級)》教材包含音樂知識素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)與音樂