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《小學(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)小學(xué)一線教師豐富的書法教育經(jīng)驗(yàn)，提倡書法育人，旨在解決目前大多數(shù)小學(xué)存在的書法專職教師師資不足的現(xiàn)狀，重點(diǎn)為兼職書法教學(xué)的老師提供教學(xué)指導(dǎo)用書，幫助兼職書法教學(xué)老師開(kāi)展高質(zhì)量的書法教育教學(xué)工作�！缎�學(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)黃邊小學(xué)教師在語(yǔ)文課、藝術(shù)課、社團(tuán)課和親子課等不同層面的書

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讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生：初中信息科技PBL設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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1.書稿主要內(nèi)容：書稿分為三編。第一編為法律本體認(rèn)知，依據(jù)馬克思主義經(jīng)典法學(xué)理論解釋法律的歷史發(fā)展、本質(zhì)、特征、作用及運(yùn)行模式。第二編為國(guó)家法治理論，主要講述中國(guó)法治文明的道路歷程、全面依法治國(guó)方略的理論創(chuàng)新以及法治中國(guó)建設(shè)的制度保障。第三編為個(gè)人法治素養(yǎng)，主要是基于生活實(shí)踐闡述法律權(quán)利、法律義務(wù)以及法律責(zé)任的內(nèi)涵和實(shí)

本書作者結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)代教學(xué)方法、語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了深入探究，指明在當(dāng)代教育環(huán)境下，如何通過(guò)提升自身修養(yǎng)及專業(yè)水平，成為一名幸福教師的路徑。書中創(chuàng)新的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與靈活的教學(xué)方法俯拾皆是，不僅詳細(xì)闡述了教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的策略，還強(qiáng)調(diào)了作為一名語(yǔ)文教師自身的專業(yè)閱讀和寫作能力，在引領(lǐng)學(xué)生讀寫能力提

本書稿主要從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹黔東北的紅色革命歷史：從黔東北革命的歷史沿革，介紹黔東北地區(qū)的歷史沿革和黔東北革命根據(jù)地的建立歷程以及革命概況；從黔東北革命遺址。從遺址現(xiàn)存地理位置和關(guān)聯(lián)的革命人物故事兩個(gè)方面對(duì)黔東北25個(gè)具有代表性的革命遺址進(jìn)行介紹；黔東北革命故事人物，分別以思南、德江、印江、石阡、沿河五縣為板塊進(jìn)行分

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