本書以“以體育人，以德樹人”為宗旨，以增強健康意識、學會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導學生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達到增強學生體質，磨煉學生意志，促進學生身心健康發(fā)展的目的。本書共8個項目，前3個項目分別介紹了認識體育文化、科學發(fā)展體能和培養(yǎng)

本書為高等教育公共體育通用教材，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，貫徹落實《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《國家學生體育鍛煉標準》《全民健身計劃實施綱要》和《學校體育工作條例》。以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以提升學生體質健康為目標，培養(yǎng)學生終

本書通過結合轉基因熒光標記技術和膜片鉗技術，我們首次證實在行進運動控制神經通路中運動命令發(fā)起的重要部位——中腦運動區(qū)(MLR)中存在五羥色胺神經元，同時發(fā)現(xiàn)其大量表達一種持續(xù)性內向電流(PIC)，PIC被證實與神經元興奮性非線性輸出有關。進一步的實驗研究證實，運動鍛煉可通過調節(jié)MLR中五羥色胺神經元PIC來調節(jié)神經元興

本書是一本傳播國際象棋資訊方面的圖書，能夠幫助國際象棋愛好者交流國際象棋教學、訓練、比賽等技術知識，學習國際象棋技術理論及國際象棋文化的傳承、創(chuàng)新與交流，從而拓寬讀者知識面、提高棋藝素養(yǎng)。內容有近期大師級棋手的自戰(zhàn)分析、國內外知名教練員的對局講解。還有國際象棋國際特級大師手把手教你大賽秘籍、各級教練的討論教學心得，講解

本書為學術專著。全書以《國家體育與健康課程標準》和《全國高等學校體育課程教學指導綱要》為依據(jù)，對排球教學過程中的教學目標設計、教學內容的層次劃分與安排、教學內容的優(yōu)化、教學方法的設計、排球教學計劃的制訂與教案設計等相關問題進行了剖析，并提供了多種案例。本書認為，在教學中增加基于工作過程系統(tǒng)化理念，對標崗位過程設計相關教

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視體育強國建設，推動落實全民健身國家戰(zhàn)略。大學體育教育是高等教育課程體系中最重要的組成部分，體育課程教學是整個學校體育教育的核心內容，也是大學生以身體練習的主要手段。滿足大學生的體育新需求不僅是在增強國民體質，更是全面貫徹黨的“全面發(fā)展”教育方針，促使大學生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)大學生“終

本書共有十四個主題，包括運動動機、運動興趣、女生體育心理、自信、自尊、恐懼心理、運動歸因、目標設置、運動焦慮、不合理思維、攻擊性行為、運動性心理疲勞、氣質類型以及課堂問題行為等。本書的編寫遵循可讀易懂、針對實用的原則，每個主題設計了課堂小煩惱、心理小秘密、實用小妙招、心理小課堂、榜樣力量或推薦觀影以及名人名言等六個板塊

本書精選忘川風華錄從《不赴》至《數(shù)風流》共十三首經典企劃歌曲的相關曲繪圖、主創(chuàng)團隊的幕后故事及小漫畫等。

本書可分為兩部分內容，第一部分為理論部分，內容為針對膝關節(jié)、肩關節(jié)、腰部和踝關節(jié)的功能評估方法和功能強化訓練策略的圖文講解，第二部分為記錄部分，內容為針對學員的膝關節(jié)、肩關節(jié)、腰部和踝關節(jié)功能評估記錄表格，第一階段(2周)訓練方案及學員反饋記錄表格，第二階段(2周)訓練方案及學員反饋記錄表格，以及指導經驗與其他備注總結

本書詳細介紹了大學體育課程中各項體育運動的理論、比賽規(guī)則和基本技術等知識，旨在幫助大學生掌握運動知識和運動技能，培養(yǎng)運動興趣與習慣，切實增強大學生的身體素質，提高大學生的健康水平。本書包括理論部分(體育與健康概述、體質測量與評價)、實踐部分·必修篇(田徑、籃球、少數(shù)民族傳統(tǒng)項目、柔力球)、實踐部分·選修篇(足球、排球、