本書(shū)為長(zhǎng)篇小說(shuō)，是《福寶朝朝》小說(shuō)的第二卷，講述了陸朝朝全家在陸朝朝心聲的指引下改變前世悲慘命運(yùn)的故事，行文有趣，人物塑造性格鮮明，讓讀者很有共鳴。陸朝朝成了皇帝最疼愛(ài)的公主。殘疾長(zhǎng)子成了太子少傅；紈绔老二成了將軍；蠢笨老三奮起讀書(shū)，再考狀元，成為當(dāng)世大儒。容澈，乃鎮(zhèn)國(guó)公府唯一嫡子。鎮(zhèn)國(guó)公府一子一女，長(zhǎng)女進(jìn)宮做皇后，嫡

19世紀(jì)的愛(ài)爾蘭，一名11歲的小女孩安娜長(zhǎng)達(dá)半年只靠喝水維持生命，當(dāng)?shù)貓?bào)道了這件匪夷所思的事，引起眾人關(guān)注。護(hù)士莉比被安排到小女孩身邊，以看護(hù)之名觀察安娜的生活。她認(rèn)為這是一場(chǎng)有預(yù)謀的騙局，她決定找出真相，但隨著時(shí)間的推移，她發(fā)現(xiàn)女孩真的每天只是喝水，而且女孩自己也堅(jiān)定認(rèn)為她不用吃任何食物，上帝會(huì)恩賜她。莉比發(fā)現(xiàn)女孩身

在1918年的都柏林，護(hù)士茱莉亞·鮑爾(JuliaPower)在市中心一家人手不足的醫(yī)院工作，她負(fù)責(zé)看護(hù)一些身體抱恙的孕婦。在這時(shí)，兩個(gè)外人走進(jìn)了被茱莉亞嚴(yán)格控制的世界：一個(gè)是正在躲避警察追捕的凱瑟琳·林恩醫(yī)生，另一個(gè)是年輕的志愿者布里迪·斯威尼。在這個(gè)黑暗而緊張的小病房里，在三天的時(shí)間里，這些女人以意想不到的方式改變

最近，時(shí)空旅行在政府的監(jiān)管下得以實(shí)現(xiàn)，生活在當(dāng)代的女主人公被委派擔(dān)任“橋梁”，與來(lái)自過(guò)去的“僑民”格雷厄姆·戈?duì)栔笓]官一起生活。據(jù)歷史記載，戈?duì)栔笓]官在約翰·富蘭克林爵士1845年前往北極的遠(yuǎn)征中喪生。最初被女主人公“橋梁”認(rèn)為充其量只是一種非常尷尬的合租的關(guān)系，演變成了更為深刻的戀情。此時(shí)時(shí)間部?jī)?nèi)部逐漸出現(xiàn)一些危險(xiǎn)事

本書(shū)為大灣區(qū)專(zhuān)項(xiàng)出版計(jì)劃之一種�！赌Щ脗商较盗小烽L(zhǎng)篇小說(shuō)共有5種，分別是《畫(huà)中消失》《水中消失》《夢(mèng)中消失》《人間消失》《歌中消失》，融合了魔幻、推理、愛(ài)情元素。這系列的男主角巫馬聰是一位冥感者，而女主角孔澄是他的接班人。冥感者擁有奇妙的感應(yīng)能力，以上天賦與的異能在幽靈與人世間穿梭，因而常常感應(yīng)到一些奇幻事件在發(fā)生。該

本書(shū)為大灣區(qū)專(zhuān)項(xiàng)出版計(jì)劃之一種。《魔幻偵探系列》長(zhǎng)篇小說(shuō)共有5種，分別是《畫(huà)中消失》《水中消失》《夢(mèng)中消失》《人間消失》《歌中消失》，融合了魔幻、推理、愛(ài)情元素。這系列的男主角巫馬聰是一位冥感者，而女主角孔澄是他的接班人。冥感者擁有奇妙的感應(yīng)能力，以上天賦與的異能在幽靈與人世間穿梭，因而常常感應(yīng)到一些奇幻事件在發(fā)生。該

本書(shū)為大灣區(qū)專(zhuān)項(xiàng)出版計(jì)劃之一種�！赌Щ脗商较盗小烽L(zhǎng)篇小說(shuō)共有5種，分別是《畫(huà)中消失》《水中消失》《夢(mèng)中消失》《人間消失》《歌中消失》，融合了魔幻、推理、愛(ài)情元素。這系列的男主角巫馬聰是一位冥感者，而女主角孔澄是他的接班人。冥感者擁有奇妙的感應(yīng)能力，以上天賦與的異能在幽靈與人世間穿梭，因而常常感應(yīng)到一些奇幻事件在發(fā)生。該

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七絕是唐代十分流行、雅俗共賞的一種詩(shī)體，在唐人留存的五萬(wàn)余首詩(shī)中，據(jù)施子愉先生以《全唐詩(shī)》中存詩(shī)一卷以上的詩(shī)人的作品統(tǒng)計(jì)，七絕的數(shù)量占第二位，僅次于有唐一代作為“試帖詩(shī)”的基礎(chǔ)的五律，可見(jiàn)其創(chuàng)作之盛。本書(shū)是從作者多年從事教學(xué)和研究工作積存下來(lái)的有關(guān)唐詩(shī)的著作中選錄出來(lái)的，早已成為唐詩(shī)賞析類(lèi)選本中的權(quán)威版本。作者新穎別致

這本書(shū)中的文字，大多是洪子誠(chéng)老師讀一些作家作品的感受，但是會(huì)延伸到讀作品時(shí)，洪子誠(chéng)老師所處的環(huán)境，閱讀動(dòng)機(jī)、心情和方法等的討論；也就是讀者和閱讀對(duì)象建立怎樣的關(guān)系的問(wèn)題。這也是取名《文學(xué)的閱讀》這個(gè)書(shū)名的原因。文集包含了洪子誠(chéng)老師對(duì)于新詩(shī)的閱讀，像北島、牛漢、商禽、張棗、許世旭、紀(jì)弦、梁秉鈞、牛漢、周夢(mèng)蝶的詩(shī)歌閱讀經(jīng)驗(yàn)