《笛簫協(xié)奏曲——“楚辭”后奏曲》是作者讀《楚辭》后有感而作，力圖表現(xiàn)屈原“出淤泥而不染”的高潔情操。全曲由“獨(dú)吟”“楚宮宴樂(lè)”“國(guó)殤”“尾聲”段落組成。在表演形式上以中國(guó)簫、小橫笛、大橫笛、中音笛、倍低音笛等組合成編竹式協(xié)奏曲。并配以古人吟詩(shī)式的獨(dú)唱、合唱，對(duì)作品主人翁屈原的內(nèi)心世界及外部場(chǎng)景進(jìn)行敘述。

中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的演奏既要考慮鋼琴音樂(lè)多聲交織的立體化，又要注重中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)突出旋律的線條性，恰當(dāng)處理兩者之間的辯證關(guān)系，避免強(qiáng)調(diào)立體化而犧牲線條性，或者相反的極端化傾向。本書(shū)從中國(guó)經(jīng)典音樂(lè)中的經(jīng)典鋼琴作品切入進(jìn)行教學(xué)與實(shí)踐研究。重點(diǎn)圍繞中國(guó)經(jīng)典音樂(lè)的范疇、中國(guó)經(jīng)典音樂(lè)演變歷程、中國(guó)經(jīng)典鋼琴作品的傳承與發(fā)展、中國(guó)經(jīng)典音

本書(shū)主要介紹有關(guān)音樂(lè)欣賞的一些基本知識(shí)，主要內(nèi)容包括：基本的樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)的構(gòu)成要素、樂(lè)隊(duì)中的各種樂(lè)器、音樂(lè)的體裁、音樂(lè)的分類、音樂(lè)的主題、作家作品賞析等。本書(shū)旨在讓學(xué)生從音樂(lè)的基本知識(shí)入手，循序漸進(jìn)地了解音樂(lè)的各個(gè)構(gòu)成元素和表現(xiàn)方法，使學(xué)生在了解音樂(lè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞能力。為配合“互聯(lián)網(wǎng)+”教育改革，實(shí)施

本書(shū)編者為中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所，分別論述了2020年中國(guó)音樂(lè)學(xué)科視角研究綜述、專題研究綜述、特約稿件、大事記四個(gè)部分。本書(shū)內(nèi)容涉及中國(guó)古代音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)、曲藝音樂(lè)、近現(xiàn)代音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、宗教音樂(lè)、歌劇及音樂(lè)劇等方面的研究，以及國(guó)家大劇院、中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和中央民族樂(lè)團(tuán)主要演出記錄及數(shù)家音樂(lè)出版機(jī)構(gòu)成果。將2020年音

《侗族大歌集成》為民歌集。侗族大歌是流行于貴州省黎平縣、從江縣、榕江縣等地的傳統(tǒng)民間音樂(lè)，是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一�！抖弊宕蟾杓�成》簡(jiǎn)述了侗族大歌的基本特征、種類、流行地區(qū)、傳承和保護(hù)狀況等內(nèi)容，精選目前已經(jīng)采集到的、有代表性的民歌百余首，民歌內(nèi)容主要是抒發(fā)人們之間的愛(ài)情、友情、親情，以及出世的規(guī)范等，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密而精美，

本書(shū)從理論與實(shí)踐的角度出發(fā)，旨在為高校聲樂(lè)教育者、學(xué)生和研究者提供全面且前沿的信息。本書(shū)首先回顧了聲樂(lè)藝術(shù)的歷史與發(fā)展，分析了聲樂(lè)在音樂(lè)領(lǐng)域的地位與影響。接著探討了高校聲樂(lè)教育的核心理論，包括聲樂(lè)技巧、音樂(lè)理論、表演藝術(shù)和聲樂(lè)教育方法。通過(guò)詳實(shí)的案例研究和創(chuàng)新實(shí)踐，闡述了如何在高等教育中推動(dòng)聲樂(lè)藝術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步。本書(shū)還

本書(shū)涵蓋了聲樂(lè)教育與審美能力的重要關(guān)系，旨在深入探討如何通過(guò)聲樂(lè)教育培養(yǎng)個(gè)體的審美感知與欣賞能力。從研究背景到理論綜述，再到審美能力的心理基礎(chǔ)，全書(shū)將審美教育置于聲樂(lè)教育的廣闊背景下進(jìn)行探究。同時(shí)，本書(shū)探討了聲樂(lè)技巧對(duì)審美表現(xiàn)的影響，展示了技巧與情感表達(dá)的平衡之道。更進(jìn)一步，本書(shū)深入研究聲樂(lè)教育與審美培養(yǎng)的策略，包括情

本書(shū)以“音樂(lè)劇演唱與表演藝術(shù)研究”為題，首先分析音樂(lè)劇的誕生與發(fā)展、音樂(lè)劇的流派、音樂(lè)劇的藝術(shù)形式與特點(diǎn)、不同時(shí)期的音樂(lè)劇演唱特征；其次探討音樂(lè)劇演唱的方法、音樂(lè)劇演唱訓(xùn)練及其創(chuàng)作；最后研究音樂(lè)劇表演與舞臺(tái)藝術(shù)、音樂(lè)劇表演及舞蹈藝術(shù)、音樂(lè)劇表演藝術(shù)及其形象塑造。

該書(shū)堅(jiān)持以史實(shí)為依據(jù)、客觀評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的研究思路，采用文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)以及跨學(xué)科研究的方法，整理相關(guān)的檔案、報(bào)刊書(shū)籍及歷史文獻(xiàn)資料。在充分翔實(shí)史料的基礎(chǔ)上，通過(guò)專題的形式對(duì)全民族抗戰(zhàn)時(shí)期重慶的樂(lè)政、樂(lè)教、樂(lè)人、樂(lè)事、樂(lè)書(shū)、樂(lè)曲、樂(lè)團(tuán)、樂(lè)思等方面加以條分縷析，力求全方位、多角度、立體化地展現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)時(shí)期重慶音樂(lè)的歷史全貌。

本書(shū)首先就高校音樂(lè)專業(yè)教育教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開(kāi)了分析，其次對(duì)音樂(lè)專業(yè)教育教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概述，主要包括高校音樂(lè)教育的目標(biāo)與價(jià)值、課程教學(xué)理論，教學(xué)模式的改革等。最后從高校聲樂(lè)、民族音樂(lè)等多個(gè)方面探究音樂(lè)專業(yè)教育教學(xué)改革的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本書(shū)旨在為多元化的世界音樂(lè)教育發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備，使音樂(lè)專業(yè)師生以更加開(kāi)闊