本書在系統(tǒng)梳理國際終身學習理論研究成果、實踐應用案例以及發(fā)展趨勢的基礎上，結合我國終身學習的相關理論研究進展和實際應用現(xiàn)狀，根據(jù)江蘇省特色，對江蘇省現(xiàn)有的終身學習體系建設情況進行了系統(tǒng)分析，構建了江蘇省終身學習實踐體系建設模式。書稿將理論與實踐緊密結合，分別從家庭教育、社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)教育等多個層面出發(fā)，針對江

本成果書植根于江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院“雙高計劃”建設實踐，聚焦學校“一加強、四打造、六提升”的國家雙高建設任務，重點收錄2019年至2023年學校在“雙高計劃”項目改革與創(chuàng)新實踐過程中形成的優(yōu)秀典型案例60篇和培育標志性成果的經(jīng)驗與做法70篇，共兩個模塊。這些案例緊緊圍繞“引領改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的雙高建

本書是湖南鐵道職業(yè)技術學院“雙高計劃”建設成果之一，主要介紹了湖南鐵道職業(yè)技術學院在各專業(yè)人才培養(yǎng)中實施“崗課賽證”綜合育人的探索與實踐。本書分為理論篇、實踐篇、案例篇3部分，詳細介紹了“崗課賽證”的綜合育人的歷史演進、內(nèi)在邏輯、時代價值，及其在教學實踐中的融合過程，并以鐵道、計算機、制造3個專業(yè)大類9個專業(yè)為例，詳細

《職業(yè)教育理論與發(fā)展研究》是一本深入探討職業(yè)教育領域關鍵理論和發(fā)展趨勢的著作。本書旨在為教育研究者、政策制定者、教育從業(yè)者和學生提供一本全面的參考工具，以幫助他們理解和應對當今職業(yè)教育面臨的復雜挑戰(zhàn)。在這本書中，作者從多個角度審視了職業(yè)教育的理論基礎和實踐發(fā)展。書中首先深入研究了職業(yè)發(fā)展理論，以幫助讀者了解個體職業(yè)生涯

本內(nèi)容摘要本書稿是上饒職業(yè)技術學院校史，主要介紹了該校2003年辦學以來的歷史與發(fā)展脈絡、專業(yè)建設與教學工作、學生管理與輔導員隊伍建設、招生工作、校企合作與畢業(yè)生就業(yè)工作、黨的建設與思想政治工作、繼續(xù)教育與社會培訓、人事管理工作與人事分配制度、科學研究、校園建設與校園文化、學校經(jīng)費與資產(chǎn)管理、學校經(jīng)費與資產(chǎn)管理、后勤服

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人發(fā)揮了重大作用。我國高等職業(yè)教育體系是在近二三十年間建立起來的，發(fā)展快、增長幅度大是其顯著特點。與此同時，我國高等職業(yè)教育也存在一定的問題，亟需進行教育教學及管理模式的改革和發(fā)展。本書圍繞我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀、國內(nèi)外職業(yè)院校的有益借鑒、職業(yè)素養(yǎng)及技

本書是研究中職生綜合素養(yǎng)教育方面的圖書。主要從素質(zhì)與素質(zhì)教育的基礎介紹入手，針對核心素養(yǎng)進行了具體的分析研究；另外對中職生的綜合素養(yǎng)教育、中職生人本教育素養(yǎng)做了一定的介紹；還對中職生的職業(yè)素養(yǎng)、中職生的人際溝通和解決問題素養(yǎng)做了研究。本書重視知識結構的系統(tǒng)性和先進性；本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，重點突出，通俗易懂

在現(xiàn)代社會，家庭、社區(qū)扮演著不可或缺的角色，對兒童的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。然而，家庭、社區(qū)教育并非一項容易的任務，它需要理論支持和實踐指導。這正是本教材編寫的原因。全書共八章，針對師范生和在職教師的學習和工作實際，在全面介紹家庭教育和社區(qū)教育的基本概念、特點、內(nèi)容的基礎上，運用系統(tǒng)論和合作教育的理念，闡述家庭教

本書從幾千年家教文明、數(shù)百個優(yōu)秀家族中，擇優(yōu)精選10個優(yōu)秀家庭教育成功范例。每個范例分別介紹了主人翁家族的歷史地位及影響、姓氏來源及演化情況、家族主要成員概況、主人翁生平事跡、家教家風家訓主要成就、主人翁家風家教對當代家庭教育的啟示及其家風家訓傳世經(jīng)典和主要語錄等。每一個家教范例，都凝聚著家教智慧、人生哲理、處事良策、

本書立足于增長大學生職業(yè)發(fā)展知識和技能的宗旨而編寫，旨在通過大學全程的課程教學和實踐環(huán)節(jié)，提高大學生成才能力、求職能力、職業(yè)適應能力、自我提升能力等職業(yè)發(fā)展能力。本書內(nèi)容主要包括大學生就業(yè)指導概述、大學生就業(yè)環(huán)境、大學生就業(yè)準備、大學生求職技巧、大學生就業(yè)程序、大學生就業(yè)權利保護、大學生職業(yè)適應與發(fā)展、大學生自主創(chuàng)業(yè)等