本書是專為音樂愛好者編寫的零基礎(chǔ)音樂創(chuàng)作入門教程，從認(rèn)識(shí)五線譜開始學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，將古典、爵士、民歌、流行等風(fēng)格的譜例分析與音樂創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合。深度講解音樂創(chuàng)作知識(shí)體系，系統(tǒng)歸納音樂創(chuàng)作的規(guī)律、方法和技巧。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)音樂創(chuàng)造性思維，輕松學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作。

本書包含作者多年工作中收集的筆記和練習(xí)。幫助孩子們學(xué)會(huì)基本的演奏手勢(shì)、鼓譜記號(hào)，了解多種演奏風(fēng)格，可作為第一本入門書籍來(lái)使用。

本書在第一版的基礎(chǔ)上,充分闡述了作為電影音樂的類型音樂特征,從電影音樂的敘事、抒情及縫合、性格功能著手,重點(diǎn)分析音樂在電影中的作用。電影音樂屬于跨學(xué)科研究領(lǐng)域,本書力圖通過(guò)基于風(fēng)格類型的電影音樂的梳理、總結(jié)、深度個(gè)案分析和價(jià)值探究,拓寬電影音樂研究、電影視聽研究的視野,本書試圖在縱向理順?biāo)姆N常用電影音樂風(fēng)格流派(古典交

本書內(nèi)容包括：不必望洋興嘆——漫議欣賞曲目(一至十二)、求真難得真——聽莫扎特鋼琴四重奏有感、樂無(wú)定版、交響樂是他的自由王國(guó)——貝多芬為同一歌劇寫的四首序曲、貝多芬的“雙語(yǔ)”、歷史感與中國(guó)味——憶劉雪庵先生、咀嚼“惆悵”等。

本書內(nèi)容包括：一花一世界、民族樂風(fēng)色香味、耐人尋味的中國(guó)味、如是我聞貝多芬、人之黃昏、無(wú)形有相、天才與庸人的喝彩、未完成的人與樂、人如其樂嗎?、印象之印象等。

本書以調(diào)性發(fā)展為邏輯分期，將西方音樂史分為前調(diào)性音樂時(shí)期、調(diào)性音樂時(shí)期和后調(diào)性音樂時(shí)期三大板塊，對(duì)中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克、古典主義和浪漫主義等各個(gè)歷史發(fā)展階段的音樂史進(jìn)行闡述。

本書是紀(jì)念女高音歌唱家、聲樂教育家高芝蘭（1922—2013）教授的文集。2022年是高芝蘭教授100周年誕辰，文集不僅收錄了她生前的筆述自傳，還有多篇她的學(xué)生撰寫的回憶文章，全面記錄了她的藝術(shù)成長(zhǎng)之路和藝術(shù)成就。高芝蘭是一位修養(yǎng)很全面、藝術(shù)造詣很高的聲樂藝術(shù)家，早在20世紀(jì)40年代初，她就主演《茶花女》等歌劇，開啟了

本書系統(tǒng)性梳理踏板內(nèi)容，融合理論提煉和原則導(dǎo)引，并以精心挑選的譜例曲樣進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明。作者傳達(dá)的理念是要展現(xiàn)踏板技法的藝術(shù)性，不僅需要熟練掌握基本技巧，還要了解樂曲時(shí)代的風(fēng)格與作曲家對(duì)踏板的獨(dú)特理解。鋼琴學(xué)習(xí)者、演奏者和教學(xué)者將從書中獲得有關(guān)踏板的全面指導(dǎo)，拓寬想象力、加深判斷力，進(jìn)一步提升對(duì)踏板運(yùn)用的洞察與把握。

《互聯(lián)網(wǎng)背景下高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新研究》一書是浙江師范大學(xué)聲樂副教授蔡音穎的一本聲樂類學(xué)術(shù)著作。聲樂是音樂的主要表現(xiàn)形式，高校聲樂教學(xué)承擔(dān)著聲樂人才培養(yǎng)的重要使命，但在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，高校聲樂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了教學(xué)理念、方法落后等問題，因而對(duì)高校聲樂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新是十分必要的。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，各種新興的技術(shù)和模式不斷涌現(xiàn)

本書是明遠(yuǎn)通識(shí)文庫(kù)之一，是四川大學(xué)多位專家學(xué)者聯(lián)手為廣大青年讀者編寫的音樂通識(shí)教育讀本。全書以音樂發(fā)展歷史為經(jīng)，以音樂類型為緯，系統(tǒng)講述了中西方音樂的起源、發(fā)展、表現(xiàn)形式和鑒賞方法，同時(shí)通過(guò)賞析中外音樂經(jīng)典作品以及它們?cè)谖璧�、戲劇、影視劇中的表現(xiàn)手法，深化讀者對(duì)音樂在時(shí)間、空間上的運(yùn)用的整體了解。本書旨在幫助讀者了解音