本書共分十章，在梳理文化自信培育相關(guān)概念及新時(shí)代大學(xué)生文化自信培育必要性的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生文化自信培育與中華傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、工匠文化、外來文化的關(guān)系和相互作用做了深入分析，結(jié)合大學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生文化自信培育工作的目標(biāo)、方向和路徑做了探討，并借鑒相關(guān)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)提出了具有實(shí)用價(jià)值的策略和措施建

本書包含語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)四大主要模塊：語(yǔ)法部分，將初中階段要掌握的16大板塊語(yǔ)法點(diǎn)全面梳理，并且配上了近年來高質(zhì)量的中考真題和模擬題以及名校易錯(cuò)題，幫助學(xué)生搭建語(yǔ)法體系，梳理語(yǔ)法考點(diǎn)。針對(duì)較難題目，均配備獨(dú)家的解題口訣和妙招，帶學(xué)生高效記憶和掌握。在閱讀理解、完形填空板塊，將題目按照題型進(jìn)行分解，并且

本書為學(xué)術(shù)著作。隨著高等教育的普及和就業(yè)市場(chǎng)的不斷變化，大學(xué)生需要更加清晰地了解自己的職業(yè)興趣和目標(biāo)，以及如何制定和實(shí)施有效的職業(yè)規(guī)劃。本書闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本概念、重要性和意義；介紹了大學(xué)生自我認(rèn)知的方法與技巧；引導(dǎo)大學(xué)生收集和分析職業(yè)信息，并運(yùn)用決策技巧和方法制定符合自己實(shí)際情況的職業(yè)規(guī)劃；明確了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)

本書堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導(dǎo)與技能指導(dǎo)相結(jié)合的原則，積極探索以提高大學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心的人才培養(yǎng)模式。本書分為上下兩篇：上篇從大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃理論與方法、自我探索、環(huán)境探索、職業(yè)生涯規(guī)劃決策與評(píng)估、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫幾方面構(gòu)建“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題；下篇從

本書是高校素質(zhì)教育教材。全書共分5個(gè)模塊，分析了德育、安全、體育、美育、勞動(dòng)教育五大方面在不同職業(yè)素養(yǎng)培育層次的應(yīng)用，并詳細(xì)闡述了思想道德教育、勞模精神與工匠精神、大學(xué)安全教育、法治教育和憲法教育、體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)管理、美育素養(yǎng)和藝術(shù)實(shí)踐、以及勞動(dòng)育人與綠色校園等主題的內(nèi)容，兼顧知識(shí)教育、素質(zhì)教育和能力教育，旨在提高學(xué)生

本書在編寫過程中嚴(yán)格遵循《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》以及《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》等文件要求，致力于在新發(fā)展階段進(jìn)一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，并緊密結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策，以激發(fā)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力。全書共八個(gè)項(xiàng)目，分別為：項(xiàng)目一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，項(xiàng)目二創(chuàng)新及創(chuàng)造性思維

本書以大概念教學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以單元教學(xué)為基本教學(xué)單位，落實(shí)高中學(xué)科核心素養(yǎng)。在大概念的統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)高中各學(xué)科特色，建構(gòu)差異化的教學(xué)模式，并進(jìn)行案例設(shè)計(jì)展示。本書第一部分主要論述“大概念與大概念教學(xué)”。闡述了核心素養(yǎng)時(shí)代的教學(xué)評(píng)一體化、大概念教學(xué)理念與單元教學(xué)等內(nèi)容，對(duì)整冊(cè)書的內(nèi)容起到理論支撐作用。第二部分主要論述不同的

中國(guó)石油大學(xué)(北京)在課程思政建設(shè)過程中，根據(jù)專業(yè)學(xué)科特色，深入挖掘各門課程蘊(yùn)涵的思想政治教育資源，適時(shí)、適內(nèi)容地在課程中講解黨和國(guó)家在重大能源戰(zhàn)略、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、法律思想、政策方針方面的科學(xué)思想，建設(shè)專業(yè)課程思政教學(xué)案例庫(kù)，將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)的全過程。本書選取中國(guó)石油大學(xué)(北京)代表性的教學(xué)案例，結(jié)合學(xué)校能源

本書結(jié)合當(dāng)下高校畢業(yè)生就業(yè)難等相關(guān)問題，特此撰寫此書。其中本書緊緊圍繞高等教育的人才就業(yè)為目標(biāo)，以全面提升高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和政策來解釋此前產(chǎn)生的相關(guān)問題。全書分六個(gè)章節(jié)其中分別對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)理論體系進(jìn)行分析論述，包括就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)程序、求職技能、就業(yè)的權(quán)益保

本書分為“形形色色的人”“光陰的故事”“飛鳥游魚皆朋友”三大主題，每一主題下又可細(xì)分為四個(gè)小主題。每一主題選編若干篇圍繞主題的小故事。所選編的內(nèi)容以孩子們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事為主，如《悟空巧得金箍棒》《東郭先生和狼》《劉姥姥進(jìn)大觀園》等。每個(gè)故事后對(duì)好詞好句、難詞難句進(jìn)行了簡(jiǎn)要的解釋說明，并將與故事主題相關(guān)的詞匯進(jìn)行了匯