本教材由精通招生就業(yè)工作的決策者和經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)一線教師及優(yōu)秀企業(yè)人力資源專家組成團(tuán)隊(duì)編寫，是一部校企深度合作“雙元”研發(fā)完成的校本教材。在體系上堅(jiān)持夠用實(shí)用的原則，以提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力和就業(yè)能力為主線進(jìn)行編寫，章節(jié)內(nèi)容特別注重以課程思政為引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定立足服務(wù)基層、服務(wù)生產(chǎn)一線成長(zhǎng)發(fā)展

在雙減政策的指導(dǎo)下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和能力，而不僅只是注重知識(shí)傳授和應(yīng)試技巧。本書通過(guò)闡述雙減政策對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響，大力倡導(dǎo)學(xué)校和家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造更加適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。摒棄過(guò)去只看成績(jī)的應(yīng)試教育模式，改為更為靈活的因地制宜，因材施教的多元化教育模式。減少過(guò)度重復(fù)的枯燥教學(xué)內(nèi)容，讓孩子有更多

本書是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的學(xué)術(shù)著作。全書共分為四章，主要圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論及發(fā)展新視角”這一主題，由淺入深地闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)與教的理論，系統(tǒng)地論述了小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理論，深入探究了核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)、智慧課堂視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、跨學(xué)科視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、大概念視角下小學(xué)數(shù)

梧桐書院位于郴州市臨武縣梧桐山。梧桐書院源于東漢，時(shí)名太平寺，又名白馬寺。唐宋時(shí)稱石頭庵。明時(shí)邑人曾朝節(jié)苦讀于此，改稱龍回臺(tái)。清時(shí)為清爽樓，清光緒三十一年(1905年)，廢科舉，大興新式教育，更名為梧桐山學(xué)堂。直至二十世紀(jì)七十年代末，辦學(xué)不輟，桃李滿天。后因布局調(diào)整，師生撤走，遂成廢墟。2010年后經(jīng)郴州市委參與，20

本書可以作為高等院校、職業(yè)學(xué)院(校)電子商務(wù)、信息系統(tǒng)與信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工商管理等專業(yè)的本、�？粕�的教材，也可以作為從事網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及創(chuàng)業(yè)教育等人員的參考用書。涉及，“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略定位，機(jī)會(huì)判斷，平臺(tái)選擇，渠道搭建，運(yùn)營(yíng)與管理，營(yíng)銷組合策略與實(shí)施，運(yùn)營(yíng)計(jì)劃與評(píng)估。

本書以陜西省高等教育發(fā)展為脈絡(luò)，梳理了陜西省建國(guó)以來(lái)至今高等教育的發(fā)展歷程。重點(diǎn)闡釋當(dāng)前陜西省研究生教育發(fā)展?fàn)顩r、現(xiàn)存問(wèn)題以及所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)根據(jù)發(fā)展研究生教育的重要性和必要性，提出未來(lái)發(fā)展方向與對(duì)策建議。以期在借助本書的梳理之下，加深社會(huì)各界對(duì)于陜西省研究生教育的理解，使得未來(lái)陜西省的研究生教育發(fā)展能夠充實(shí)當(dāng)

本書從中職學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際出發(fā)，講述了中等職業(yè)院校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法及安全教育知識(shí)，旨在讓中職學(xué)生對(duì)國(guó)家安全、社會(huì)安全、校園安全、食品與衛(wèi)生防疫安全、心理健康安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、職業(yè)安全與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安全等問(wèn)題有充分了解，幫助中職學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，最終促使其自覺(jué)提高自身應(yīng)對(duì)和預(yù)防安全事故的能力，

學(xué)習(xí)硬筆楷書,既可以提升學(xué)生的寫字水平,滿足學(xué)生眼前的學(xué)習(xí)需要和將來(lái)的職場(chǎng)需求,也可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。本書分為理論篇、實(shí)練篇和進(jìn)階篇。其中,理論篇介紹漢字與書法的關(guān)系、書法章法布局、硬筆書法、楷書書體四章;實(shí)練篇介紹常見(jiàn)筆畫、常見(jiàn)偏旁部首、獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、

本書是一本專注于探索藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專著，以國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略為背景，深入分析了當(dāng)前我國(guó)高等院校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，特別是針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)生的教育培養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。書中梳理了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)和指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和緩解就業(yè)壓力方面的重要作用。結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)

本書選取文化藝術(shù)領(lǐng)域典型案例，所選案例新穎、恰當(dāng)，每個(gè)案例的選取對(duì)高校特別是藝術(shù)類院�！八枷氲赖屡c法治”“馬克思主義基本原理”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”四門思想政治理論課課程有較強(qiáng)的針對(duì)性，案例輔以相關(guān)照片和插圖，案例闡述后給出獨(dú)特視角的“案例解析”和“思考題”等內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生