本書深入探討了新時(shí)代背景下文藝與思想政治教育研究。本書先分析了文學(xué)教育與思政教育的聯(lián)系，闡述了藝術(shù)在思政教育中的重要性；然后在此基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了高校思政教育中文藝載體的運(yùn)用策略，探討了經(jīng)典誦讀、中國(guó)主題性繪畫、紅色音樂等具體藝術(shù)形式在思政教育中的作用及應(yīng)用路徑；最后探索了思政教育與電影融合創(chuàng)新的動(dòng)因和途徑。

本書分析了高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，明確了高等醫(yī)學(xué)院校廉潔教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、原則與方法，闡述了腐敗的概念界定、成因及危害，梳理了中國(guó)廉政思想文化和馬克思主義的廉政思想，介紹了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域反腐倡廉的制度規(guī)范，細(xì)化了高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生廉潔修身、廉潔持家、廉潔從業(yè)的具體要求，探討了培育醫(yī)學(xué)院校特色廉潔文化的創(chuàng)

本書根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的一系列重要講話精神，及中央、教育部關(guān)于思政課建設(shè)的文件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，基于對(duì)全國(guó)部分高校思政課教學(xué)管理現(xiàn)狀的調(diào)研及大理大學(xué)的思政課教學(xué)管理實(shí)踐探索，對(duì)思政課教學(xué)管理問題進(jìn)行了系統(tǒng)全面深入研究，尤其是分別從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次對(duì)學(xué)校、學(xué)院、教研室的思政課教學(xué)管理作了從理論到實(shí)踐的較

本書主要著眼于教育強(qiáng)國(guó)背景下高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，高校如何回應(yīng)國(guó)家所提倡的一流本科教育？“一流本科教育”建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，包含著本科人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課是我國(guó)所有本科高校均設(shè)置的公共必修課程，對(duì)大學(xué)生整個(gè)本科階段學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。沒有優(yōu)秀的公共基礎(chǔ)課教育予以奠基，難以培養(yǎng)出一流的本科人才。

本書是以大學(xué)生需求為導(dǎo)向的高校第二課堂教育服務(wù)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)模型的研究項(xiàng)目，主體通過理論研究、模型研究、實(shí)證分析、提升路徑等四部分進(jìn)行研究，本研究既可作為高等教育等專業(yè)的高年級(jí)本科生、研究生的科研參考用書，也可供高校從事第二課堂規(guī)劃、評(píng)價(jià)等工作的理論工作者和實(shí)際工作者參考。本研究為2021年福建省本科高校教育教學(xué)改革研

本書旨在探討新時(shí)代背景下大學(xué)生精神素養(yǎng)的培育，重點(diǎn)分析四種核心精神——夢(mèng)想精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神和合作精神，及其在大學(xué)生精神素養(yǎng)中的作用和培育路徑。

本書分為三個(gè)部分，第一部分是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論概述，主要介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者與團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法；第二部分是“原本·武陵”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐解析，主要介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的分析與利用，并對(duì)如何從植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)等方向的視角開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行解析；第三部分是“原本·武陵”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)操訓(xùn)練，主要選取“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大

本書以重慶幼兒師范高等�？茖W(xué)校為例，主要探討百年校史教育融入高等教育育人體系的理論依據(jù)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在全面分析校史教育在傳承文化、塑造學(xué)校精神、增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感等方面重要價(jià)值的基礎(chǔ)之上，闡釋校史教育對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)者與接班人的必要性。進(jìn)而以重慶幼兒師專為例深入闡釋百年校史資源的育人經(jīng)驗(yàn)。

本書深入研究了高校教育管理的內(nèi)涵和目標(biāo)，從多個(gè)角度分析了教育管理的重要性和影響力并提出了一些新穎的管理理念，這些理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心，注重個(gè)性化教育，并鼓勵(lì)師生之間的互動(dòng)與合作。通過引入創(chuàng)新思維，高校教育管理可以更好地適應(yīng)社會(huì)變革和發(fā)展需求。

本書是一部關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯探索的權(quán)威指南，旨在幫助讀者初識(shí)生涯、了解生涯與人生有何不同，詳細(xì)介紹了在不斷探索自我興趣、性格、價(jià)值觀的過程中，明確職業(yè)方向，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。了解多種生涯探索方法與技巧，包括但不限于自我評(píng)估、職業(yè)興趣測(cè)試、行業(yè)分析、實(shí)習(xí)實(shí)踐等。這些方法旨在幫助讀者深入了解自己的興趣、能力、價(jià)值