《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》,教育專家盧安·約翰遜提供了一種動態(tài)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們充滿熱情地走上學(xué)習(xí)之路。這本書正是老師們所需要的提供了大量有趣、簡便、快捷、有效的課堂活動,使學(xué)生們從上課第一分鐘開始就能將注意力集中在課堂之上。這些活動可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),創(chuàng)造一個積極的課堂環(huán)境,
道德冷漠的教育省思
教育學(xué)是入學(xué),是研究與實踐人的成長規(guī)律的科學(xué)。這里的每一條建議都閃現(xiàn)著人性的光亮,是人學(xué)的具體化。校長的教育理念是靠老師去落實的,因此,校長要尊重老師,尊重他們的人格與工作,老師會把校長的尊重看作是一種肯定與贊賞,久而久之成為自己工作不竭的動力源泉;校長要愛護(hù)老師,關(guān)注他們的生活與訴求,老師會從校長的愛護(hù)中獲得溫暖,并
本書在總結(jié)黨的百年勞動教育歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,立足于駐青高校勞動教育的實踐探索,堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,著力從勞動教育理論與實踐的維度進(jìn)行思考,探索新時代高校勞動教育的路徑對策與創(chuàng)新體制機(jī)制的構(gòu)建。
本書從健康與心理健康基礎(chǔ)介紹入手,針對大學(xué)生學(xué)會適應(yīng)與學(xué)習(xí)、大學(xué)生自我認(rèn)識與健全人格、大學(xué)生情緒管理與人際交往進(jìn)行了分析研究;另外對大學(xué)生壓力與職業(yè)生涯規(guī)劃做了介紹;還對大學(xué)生心理咨詢與心理治療、大學(xué)生心理問題矯正與心理危機(jī)干預(yù)提出了建議。
"本書是職業(yè)教育國家在線精品課程“大學(xué)生心理健康教育”的配套教材,是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),貫徹落實黨的二十大精神,堅持為黨育人、為國育才。本書突出職業(yè)教育類型特色,將心理情景劇作為突破點和創(chuàng)新點,把大學(xué)生心理健康教育的核心內(nèi)容按學(xué)習(xí)規(guī)律串聯(lián)起來,形成整體。本書的核
"本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版,是全國優(yōu)秀教材二等獎修訂版。本書根據(jù)高職大學(xué)生心理特點和心理發(fā)展規(guī)律,結(jié)合崗位(群)對職業(yè)心理素質(zhì)的要求,精選相應(yīng)的心理健康知識與活動訓(xùn)練方案編寫而成。全書共設(shè)計十六個單元,前面九個單元主要涉及心理學(xué)基本知識,包含關(guān)注心理健康、完善自我意識、學(xué)會情緒管理、和諧人際關(guān)系、優(yōu)化
"本書是高等職業(yè)教育“雙高”建設(shè)成果教材,是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書貫徹落實黨的二十大關(guān)于發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚勞動精神的相關(guān)要求,落實立德樹人根本任務(wù)。全書分為四篇,設(shè)計“勞動觀摩站”“勞動體驗站”“勞動賦能站”“勞動提升站”,以故事講道理,樹立勞動榜樣和職業(yè)模范,根據(jù)職業(yè)崗位設(shè)計實踐體驗項目,幫助學(xué)生形成良好
"本書根據(jù)教師資格考試考綱、命題情況、輔導(dǎo)情況和學(xué)生特點對考試內(nèi)容、考查重點、知識講解、復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行調(diào)整和提煉。按照考綱要求設(shè)置章節(jié)模塊,既保證教材的知識性、系統(tǒng)性又較好地體現(xiàn)應(yīng)試性。本書包含職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。每個模塊分邏輯結(jié)構(gòu)圖與考試權(quán)重、考綱要求與復(fù)習(xí)策略、考試內(nèi)容
《2024年全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》由教育部教育考試院組織編寫,是2024年全國碩士研究生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試的綱領(lǐng)性文件,是考生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的必備資料,也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書的編寫源頭。本大綱在2023版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂,規(guī)定了2024年全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科的考試