本書按旋律聽寫的難度級編排了順序,從無調(diào)號開始,逐步加入升降號,序循漸進地提高學生的聽寫能力。本書編寫者運用自己的教學實踐經(jīng)驗,采取抄寫與聽寫相配合的手段,訓練感性與理性互促的能力,既有聽覺的感受,又有理性的把控,是一本很獨特的聽寫訓練教材。為了便于使用者更有效的學習聽寫,本教材配置了點讀筆,使用者可以根據(jù)聽寫的音響,

本書是抽取了斯波索賓《二聲部視唱》部分內(nèi)容編寫的。本書按旋律聽寫的難度級編排了順序,從無調(diào)號開始,逐步加入升降號,序循漸進地提高學生的聽寫能力。本書編寫者運用自己的教學實踐經(jīng)驗,采取抄寫與聽寫相配合的手段,訓練感性與理性互促的能力,既有聽覺的感受,又有理性的把控,是一本很獨特的聽寫訓練教材。為了便于使用者更有效的學習聽

本書為“中央音樂學院科研資助計劃”出版項目。全書由三個部分組成:第一部分具體探討1950年以后的各重要音樂流派以及聽覺面臨的挑戰(zhàn);第二部分討論聽覺的潛力與局限,把聽覺分析的內(nèi)容加以限定;第三部分選取了12首當代作品作為例子,詳細設計了整個教學過程。這些作品體現(xiàn)了不同流派截然不同的音樂語言,教案試圖通過不同的線索幫助學生

本書是中央音樂學院手風琴考級教材,本教材由中央音樂學院考級委員會編,許笑男主編。手風琴普及率在中國很高,是社會音樂生活中很重要的樂器,因此,以考級的方式評估學習者的學習進程,提供檢驗學習的場所,是專業(yè)音樂院校需承擔的社會義務。中央音樂學院考級委員會此前已出版了手風琴考級曲目第1-5級,此次出版的為第6-10級。

本書是一套適合6-12歲孩子閱讀的原創(chuàng)音樂啟蒙科普繪本,書中三個主人公“大個子”“小天柴”“大橘子”將帶領小朋友來一趟不一樣的音樂學習之旅。內(nèi)容豐富、扎實,涉及古典音樂、現(xiàn)代音樂、中國音樂、樂器知識等等,從音樂史到樂器常識,從西方音樂到中國傳統(tǒng)音樂,再到基礎的音樂語言。趣味故事與知識點巧妙融合,讓枯燥的知識變得輕松活潑

本書以歷史發(fā)展時間軸為基底，對自巴洛克至印象主義時期的西方鋼琴重奏藝術(shù)發(fā)展脈絡進行梳理，運用歷史學、社會學、人類學等多元化視角闡釋其中的內(nèi)在聯(lián)系，此外，本書還對一部分經(jīng)典的西方鋼琴重奏作品進行分析，試圖揭示音樂文本的內(nèi)在機理，在提供實際演奏指導的同時，闡述鋼琴重奏表演藝術(shù)中的部分相關(guān)問題，例如技術(shù)與藝術(shù)、風格與流派等。

本書是大提琴曲庫的經(jīng)典曲目,也是考驗演奏者的試金石。本版編訂者吳和坤教授從自己的演繹和教學經(jīng)驗出發(fā),結(jié)合對手抄譜和其他版本樂譜的細致研究,重新編訂和提供了演繹該作品的另一種方式,精心標注了弓法和指法,對多聲部層次和音樂語言的把握給出了新的解讀。本樂譜文字部分均提供中英文對照版本,為今后版權(quán)輸出提供可能性。

本書包含古箏獨奏、古箏與鋼琴兩種演奏形式,收錄的11首古箏原創(chuàng)作品,曲作者均為上海音樂學院的著名作曲家或優(yōu)秀畢業(yè)生,年齡層次涵蓋了老中青三代,作品創(chuàng)作時間跨越上世紀80年代至今的近40年,具有風格題材廣泛、音樂表現(xiàn)形式多元、時代色彩濃厚,且對演奏技巧要求頗高的特點。這些作品無論從作曲還是演奏層面,都凝聚著上海音樂學院在

本書為上海音樂學院現(xiàn)代器樂與打擊樂系曾夢老師為電子管風琴改編的練習曲集,共160個練習片段,原作為車爾尼為鋼琴寫作的160首八小節(jié)經(jīng)典練習曲。車爾尼出生于奧地利維也納,奧地利作曲家、鋼琴家、音樂教育家,1857年7月15日逝世。代表作有《鋼琴初步教程》《鋼琴流暢練習曲》等。本次出版由上海音樂學院現(xiàn)代器樂與打擊樂系電子管

本書是為管風琴、人聲與打擊樂隊而作的交響詩,全曲共四個樂章:I顫動、II拂云、III匯融、IV鳴鐘�！霸啤焙汀扮姟笔且粚φ軐W概念。“云”代表了一切的不確定性因素,譬如人生的無常;而“鐘”則好比是生活中有規(guī)律的事物,代表了一切可控的確定性因素。兩者的平衡與融合即是“和”的狀態(tài)�！斗髟气Q鐘》中大量地運用了人聲,三位人聲藝術(shù)