本書主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代高校體育教學(xué)概述、現(xiàn)代高校體育教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代高校體育教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代高校體育教學(xué)思想觀念改革與發(fā)展、現(xiàn)代高校體育教學(xué)效率要素的優(yōu)化與發(fā)展等。

新時期，我國把高校體育教育的發(fā)展創(chuàng)新作為教育事業(yè)改革的一大抓手。而本書正是在響應(yīng)教育改革大環(huán)境的前提下進(jìn)行寫作的，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教育基本理論知識，并且針對當(dāng)前體育教育的熱點(diǎn)、現(xiàn)狀及發(fā)展等一系列問題進(jìn)行了深入的研究與探討，以期為我國高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。

本書是傳統(tǒng)武術(shù)入門叢書中的一本，主要內(nèi)容是為零基礎(chǔ)讀者介紹中華武術(shù)的入門套路。武術(shù)套路是一連串含有技擊和攻防含義的動作組合。套路內(nèi)涵是將站樁、心法、單操技術(shù)進(jìn)行融合，用于實(shí)戰(zhàn)技擊。傳統(tǒng)武術(shù)的套路有很多，各門各派都有不同的習(xí)練方式。本書主要介紹中華渾元武術(shù)和合拳上路，共十四式，動作簡單，易于習(xí)練。拳法套路勢短法精，螺旋滾

.《技工院校體育選項(xiàng)課模式創(chuàng)新與教學(xué)指導(dǎo)》主要內(nèi)容包括體育與健康理論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的大球運(yùn)動，靈活多變的小球運(yùn)動，展示力與美的操舞運(yùn)動，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目，職業(yè)體能。

大型活動指大型的文化（包括商業(yè)和體育）活動，具有鮮明的特點(diǎn)、大眾普遍的需求與國際性意義。大型活動是一種多維度的社會現(xiàn)象，需采用多視角方法進(jìn)行研究。作者基于社會科學(xué)理論，主要從戲劇化、媒體化和語境論三個視角，現(xiàn)代與非現(xiàn)代，國家與非國家，地方與非地方三個維度，探討了大型活動在現(xiàn)代化中的意義和社會角色，并通過對1851年水晶

本書收錄并講解了從古至今由開局陷阱而決定勝負(fù)的有意義的200例簡短對局，按照開放性布局、半開放性布局、封閉性布局、印度防御體系、側(cè)翼布局等分為五大類。

這是一部基于AI繪畫制作而成的游戲概念藝術(shù)畫集，共收錄了40張完整插畫，搭配相應(yīng)文案，展示了一個豐富的世界里武林的沉淪囈語。畫集中的插畫作品在傳統(tǒng)武俠風(fēng)格的基礎(chǔ)上融入了克蘇魯系列的怪誕風(fēng)格，充滿了奇幻的視覺效果，非常具有視覺沖擊力。此外，每一張插圖都配有AI生成詞和隨機(jī)生成圖，充分展示了使用AI繪畫工具生成完整插圖的過

本書在遵循體育運(yùn)動一般規(guī)律的基礎(chǔ)上,對田徑運(yùn)動的教學(xué)理論與競賽實(shí)踐進(jìn)行了研究探索,具體對涉及田徑運(yùn)動的功能特點(diǎn)、教學(xué)理論、訓(xùn)練方法、技術(shù)實(shí)踐等方面的內(nèi)容進(jìn)行了剖析,并對田徑運(yùn)動的競賽知識進(jìn)行了分析,以及田徑運(yùn)動的相關(guān)體能素質(zhì)提升方法等進(jìn)行了深入探討。同時,本書將高校田徑運(yùn)動教學(xué)劃分為走跑類、跳躍類和投擲類,涵蓋理論與實(shí)

本書向讀者介紹了一種以運(yùn)動員為中心全新路徑--運(yùn)動員長期發(fā)展(LTAD)的新興概念。這種逐步進(jìn)階的方法能夠盡最大可能地為每名兒童、青少年和成年人提供貫穿終身、提升健康的體育活動參與機(jī)會,尤其是當(dāng)他們具有運(yùn)動天賦時,可以激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)最大運(yùn)動表現(xiàn)潛能。這本書可以面向絕大部分的讀者群體。這本書的主要內(nèi)容基于加拿大體育系統(tǒng)內(nèi)的

本書共分為六章,第一章作為本書論述的基礎(chǔ),闡述了體育教學(xué)的目標(biāo)與規(guī)律、體育教學(xué)的原則與過程、體育教學(xué)的特征與內(nèi)容;第二章探索了體育教學(xué)中慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂;第三章研究了體育教學(xué)方法及其重要性分析;第四章探索了體育運(yùn)動訓(xùn)練原理及其發(fā)展、體育運(yùn)動訓(xùn)練計劃的制定、體育運(yùn)動科學(xué)化訓(xùn)練的策略、體育運(yùn)動的素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)踐分析;第五章