《談修養(yǎng)》是朱光潛對自己人生經(jīng)驗和智慧的總結(jié)，也是作為過來人的他與青年的親切談心。《談修養(yǎng)》由二十余篇文章組成，涉及青年人普遍面對的人生困惑，如立志、心理、倫理觀、學(xué)問、讀書、交友、性愛、戀愛結(jié)婚等等，并進(jìn)行了分析和解答。這本半個多世紀(jì)前的著作，對當(dāng)今的讀者仍然有著極大的教益。每個在生活、學(xué)習(xí)或工作中遇到困惑的人都可以

生容易，活容易，生活不容易。 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實里面， 快速的鼓點、匆忙的身影、麻木的眼神，而我們正在被同化。 20歲的時候，我們不動腦子動感覺； 30歲的時候，我們不動腦子動感情； 40歲的時候，我們不動腦子動經(jīng)驗…… 因此，生命中遇到的問題，都是為你量身定做的，

人生的旅程中，我們會遇見各種各樣的風(fēng)景：有得意時的繁花似錦，也有失意時的落葉滿地；有歡樂時的春風(fēng)得意，也有哀愁時的秋風(fēng)蕭瑟；有豁達(dá)時的風(fēng)輕云淡，也有煩躁時的雨驟風(fēng)狂……《放下：內(nèi)心的歷練》通過簡練的語言和充滿哲理的小故事，希望能幫助讀者達(dá)到“拿得起，放得下”的人生境界。

《舍得：智慧的選擇》教給你正確取舍的人生智慧之心，讓你在迷茫中擺正心靈的方向盤，讓你在忙碌的生活中找到心靈休憩的港灣，讓你在人生的這條長河中掌控自己的航舵，在煩惱的時候教你從容，在失意的時候讓你振奮，在焦躁的時候獲得平靜，在失落的時候獲得心靈的慰藉，在糾結(jié)的時候獲得釋懷，在迷茫的時候找到希望的燈火，讓你遠(yuǎn)離生活中的一切

《寬容：心靈的氣量》以寬容為主線，從以下十一個方面闡述了寬容的內(nèi)涵：寬容就是要胸懷博大、舍得寬容、以情待人、謙忍退讓、懂得忘卻、不計較、不抱怨、笑對風(fēng)雨、悅納自己、寬大忍讓、廣結(jié)人緣。讓我們在美德的熏陶中，提升自身的修養(yǎng)和人格魅力，希望我們每個人都學(xué)會寬容，如同水一樣，以自己的無形包容一切。

與時代的違和感，容易催生出孤獨(dú)感。消極地對待孤獨(dú)，很容易使人慢慢陷入憂郁的精神狀態(tài)�！�…為了防止自己被孤獨(dú)所吞噬，為了不對世界抱有敵意，首先我們需要做的就是將感知放大到自己身體的各個角落，與自己的身體愉快溝通。用自己的聲音來震撼自己的身體，那份震撼十分舒適愉快。不僅僅是哼歌，包括放聲高歌，都是和自己身體交往的一種方式。

《名家家風(fēng)》通過詹天佑、王國維、竺可楨、陳寅恪、梁漱溟、葉圣陶、潘天壽、豐子愷、朱自清、老舍、傅抱石、南懷瑾、常香玉、嚴(yán)鳳英１４位名家的后人之口，彰顯了家風(fēng)的影響力。在后輩們的眼里，老舍是個滿臉皺紋的小老頭，陳寅恪是個靜靜地在白色小路上散步的老人，南懷瑾是個有一碗飯也要分半碗給別人的鄰家老者，嚴(yán)鳳英是個極講原則的兇媽媽

本書是在現(xiàn)有職業(yè)教育課程改革基礎(chǔ)上，將課程設(shè)計為一個個活化項目，故事化、案例化、活動化，進(jìn)而實現(xiàn)課程生活化、社會化，體現(xiàn)了教育即生活、教育即社會的教育理想。包括自立人生、自信人生、自強(qiáng)人生、自律人生、智慧人生等內(nèi)容。

筆者曾于2016年到閬中古城考察，對三才書院有一些膚淺的了解。書院山長信任筆者，請為其書作序。筆者并非研究家庭倫理問題的專家，但是在初讀書稿之后，深感《門里家風(fēng)》理論正確、深入淺出、聯(lián)系生活，很接地氣，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)��?yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播普及產(chǎn)生巨大作用。作為國際儒學(xué)聯(lián)合會教育傳播普及委員會主任，筆者愿意向讀者推薦此書，讓我們

你手上的這本書是一部讓中年女性重新煥發(fā)青春活力的指南。路德維格告訴處于更年期的女性，你的黃金時代并非已經(jīng)過去，而是正在到來�，F(xiàn)在的女性享受著比母輩、祖母輩更優(yōu)越的生活條件，并成為技術(shù)進(jìn)步的受益者，青春保鮮期因此大大延長。到了這個年齡，大部分女性已經(jīng)明確了自己在生活和精神上的真正需求，也擁有了年輕時無法比肩的經(jīng)濟(jì)能力和心