書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《小學信息技術學科全息育人》，共分六章。第一章介紹小學信息技術學科全息育人的背景、內涵、特征和育人價值。第二章對小學信息技術學科全息育人框架設計進行簡述及解讀。第三章介紹小學信息技術學科全息育人教學設計理念、原則和設計要素。第四章介紹小學信息技術學科全息育人課堂教學理念與原則。第五

本書針對初中學生在日常寫作中存在的”無話可說””有話難說””假話亂說”等問題，注重”智慧點撥”，貫通”經(jīng)典閱讀”，提倡”讀寫結合”，引導”發(fā)現(xiàn)生活”，突破”指導難題”，力求做到”有趣””有料””有法””有效”。以”發(fā)現(xiàn)’我’的真實生活，記錄’我’的精神成長”為核心主線，分別從”人與自我””人與他人””人與社會””人與自

本書共6部分，分別為大學變革理念篇、工程教育改革篇、課程教學改革篇、思政育人改革篇、信息技術賦能教育改革篇、雙創(chuàng)教育改革篇。

這是一本精心挑選的胎教音樂集，旨在為孕媽媽們提供一個高質量的胎教音樂資源。本書收錄了100首經(jīng)典且適宜胎教的中外樂曲，旨在通過優(yōu)美的旋律，為胎寶寶營造一個溫馨、寧靜的成長環(huán)境。讓孕媽媽孕期有得聽，寶寶更聰敏。此外，本書還為每首音樂提供了詳細的介紹和胎教建議，幫助孕媽媽們和準爸爸們更好地理解和應用這些音樂。通過聆聽這些音

本書以高校實驗室為研究對象，對交叉學科背景下高校實驗室的建設與管理進行了研究。本書闡述了高校實驗室的發(fā)展、高校實驗室管理的內涵等基礎知識，分析了交叉學科背景下建設高校實驗室的意義、作用等；在此基礎上，分別對高校學科交叉實驗室的基礎建設、隊伍建設以及高校學科交叉實驗室的儀器設備管理、耗材管理、成本管理、教學管理、應急管理

本書講述真實的大學生支教故事，通過支教學生、當?shù)亟逃�者和當�(shù)貙W生的分別講述，展現(xiàn)他們在相互“守望”的過程中掙脫成長枷鎖、勇敢面對人生的歷程。支教作為素質教育的實踐活動之一(“服務型實踐”)，有利于學生理解不同生活情境中人們的狀態(tài)，更真實地面對自己的內心，幫助學生完成了家國情懷、世界胸懷的培育，成熟心智和健全人格的養(yǎng)成。

本書是對華南理工大學2022年的歷史記載，主要有2022年學術概況，2022年學校學校領導的重要講話、學校發(fā)布的重要文件以及各部門、各院系、各直屬單位對2022年工作的總結，2022年學校獲得各級各類表彰與獎勵、2022屆畢業(yè)生名單、2022年大事記等，是對華南理工大學各項工作的真實反映，是社會各界了解華南理工大學的重

浦東教發(fā)院臨港分院，充分發(fā)揮教育發(fā)展研究院的牽動樞紐功能，注重聯(lián)動協(xié)同，統(tǒng)籌各方資源，創(chuàng)新教研體系，積極開展前瞻性、政策性、應用性教研研究，著力提高臨港新片區(qū)教育教學質量和師資隊伍整體素質，探索數(shù)字化教研訓新模式，為打造高質量課堂，引領基層學校深化基礎教育課程改革、實施素質教育、發(fā)展學生核心素養(yǎng)提供精準服務。形成可輻射

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》是一本專為高校學子量身打造的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教材。本教材結合當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱點與趨勢，從大學生視角出發(fā)，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識與實踐方法。通過案例分析、實戰(zhàn)模擬等方式，旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力，為未來的創(chuàng)業(yè)之路提供堅實的理論基礎和實用的操作指南。教材內容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、發(fā)

本書共分8章，主要內容包括：體育課程概述、小學體育課程目標與內容、小學體育課程設計、小學體育課程實施、小學體育教師基本技能訓練、小學體育課程資源利用與開發(fā)、體育教學評價、體育教學研究等。本書在第1版的基礎上根據(jù)新的課程標準做了全面的修訂，以小學體育課程標準為立足點，以加強教師教育為出發(fā)點，以提高學生小學體育教學能力為歸