《現(xiàn)代領導方法與領導藝術概論》是作者在高校長期開設“現(xiàn)代領導方法與藝術”課程基礎上，經(jīng)過多年積累、創(chuàng)作和研究而撰寫的�！冬F(xiàn)代領導方法與領導藝術概論》既包含了作者長期從事領導科學教學與研究積累的理論成就和科研成果，也參考和吸收了眾多中外學者的研究成果。

《論語》有云：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。作為國家或企業(yè)領導人，其職業(yè)素養(yǎng)一定都很好，但是，與人相處是否有領導人的禮儀風范呢？市場上能夠給領導人提供的實用禮儀教材太少�！额I導有禮（上）/華禮之光系列禮儀教材》作者積極倡導禮儀教育，組織東方禮儀研究院的傳禮弟子們，編寫此書，希望此書能給領導禮儀提升方面，提供積極

《秘書實務》是一本注重創(chuàng)新、強調(diào)實用、獨具特色、緊扣時代脈搏的秘書教材。教材的每章通過歸納各章教學重點、基本知識點和知識脈絡圖，讓學生能夠在短時間內(nèi)了解自己所涉及的知識范疇：通過案例導入、項目導入、實驗實訓、復習思考題的強化。及時檢驗對相關內(nèi)容掌握的程度，提高學生的職業(yè)技能�！睹貢鴮崉铡方Y合實踐教學的需要，編者共安排了

在當前全球化的大趨勢下，東方管理思想成為國內(nèi)外管理研究者和實踐者共同關注的熱點。《東西方管理思想史》系統(tǒng)地闡述了東西方主流管理思想的理論及其演變與發(fā)展趨勢，主要內(nèi)容包括：中國管理思想(易經(jīng)、道、法、佛、儒、墨、兵各家管理思想)，西方管理思想(西方早期管理思想、古典管理思想、行為科學管理思想、現(xiàn)代管理思想、當代管理思想)

時間管理，即對待時間的態(tài)度，以及運用時間創(chuàng)造價值的能力。也就是說，我們選擇怎樣花時間，時間選擇怎樣塑造我們。時間管理的*終目標不是讓自己能做更多事情，而是讓自己的生活更有效率。 忙碌的人會有很多目標，但是有效率的人會懂得制定優(yōu)先次序。豐盈的人生不必要忙碌，卻*是高效有序。 現(xiàn)代人的一大硬傷，是對有效時間的低能管理。本書

本書著眼于通俗簡明地介紹組織行為學的基本內(nèi)容，采用重點突出與一般概述相結合，對學科重點問題力求講解清楚。主要包括：個體行為（包括人的行為分析、個性理論、知覺與行為、氣質(zhì)、能力與性格、價值觀與態(tài)度、情緒與情感等）；激勵理論（包括典型的、有代表性的激勵理論、如何進行有效的激勵等）；群體行為（包括群體行為的一般問題、群體互動

《管理學：理論與實踐（第二版）》以管理的四大基本職能（計劃、組織、領導、控制）為主線來組織內(nèi)容體系，每個職能為一篇，加上**篇導論（管理學的基本概念，以及管理理論的形成與發(fā)展），一共分為五篇、十三章。本書在編寫過程中堅持理論聯(lián)系實際，博采眾家之長，力求在以下方面形成特色：盡可能將近年來管理領域的**研究成果融合到相關章

本教材從培養(yǎng)秘書人才的英語實際應用能力出發(fā)，特別突出對口語和寫作能力的培養(yǎng)。口語表達能力圍繞秘書工作的日�；顒诱归_，內(nèi)容包括接待工作、接打電話、業(yè)務電話、會議安排、處理事務五章，內(nèi)容涵蓋實際工作中的秘書實務，設置仿真情景對話、要點釋意和經(jīng)典句型，同時配上基礎知識操練和培養(yǎng)實際運用能力相結合的練習，有利于學生鞏固已學知識

當代學生不僅需要在某些領域具備精深的專業(yè)能力，而且需要在團隊協(xié)作中具備卓越的領導力。本書系統(tǒng)闡述了合作共享時代大學生個人領導力的開發(fā)與培養(yǎng)問題。全書共分11章。第1章從歷史和發(fā)展的視角闡述了對領導力的認識；第2章回顧和總結了領導力相關理論的研究情況；第3～11章闡述了大學生領導力的核心要素、互聯(lián)網(wǎng)領導情境、領導力作用過

本書為浙江省精品課程教材，詳細介紹了管理學的基礎理論、相應制度研究，吸取了我國學界的*成果及普遍觀點，深入淺出，適合高等職業(yè)院校、高等�？圃盒＜俺扇烁咝５墓芾眍悺⒔�(jīng)濟類各專業(yè)學生。