貝爾賓的團(tuán)隊角色理論，已經(jīng)被全世界的經(jīng)理人和管理咨詢界人士所熟悉。作為作者的上一本書《管理團(tuán)隊：成敗啟示錄》的延續(xù)，這本《團(tuán)隊角色：在工作中的應(yīng)用》（原書第2版）提供了將理論運(yùn)用于日常工作中的有效建議。本書探討了團(tuán)隊角色對人際關(guān)系和管理困境的影響，從而有助于培養(yǎng)卓有成效的管理者，提升組織效率。第2版依據(jù)第1版推出以來的

本書由中國公文寫作研究會會長桂維民及常務(wù)副會長岳海翔親自執(zhí)筆，以《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》為依據(jù)，廣泛吸收現(xiàn)階段公文學(xué)研究的*成果，緊密結(jié)合當(dāng)前各級黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位公文寫作與處理的實際，內(nèi)容全面，例文新穎，體例獨特，突出指導(dǎo)性、針對性和實用性，是面向各高等院校、黨校、行政學(xué)院學(xué)生以及各級黨

宋代的文書通信系統(tǒng)是指以遞鋪系統(tǒng)為主體建構(gòu)的一整套文書郵遞和傳播系統(tǒng)。西南區(qū)域作為趙宋王朝的重要部分，宋廷為謀求對區(qū)域內(nèi)基層社會信息流動的充分掌控，大力建構(gòu)該區(qū)域的文書通信系統(tǒng)。 宋代西南區(qū)域文書通信系統(tǒng)的長時期存在和持續(xù)運(yùn)作，一定程度上講其不僅僅滿足了快速實現(xiàn)軍政信息的上傳與下達(dá)；而且藉借著一個個的文書通信組織，其

本教材是全國高等教育自學(xué)考試計算機(jī)信息管理專業(yè)（�？疲┮婚T重要的專業(yè)課指定教材，按照該課程2017年修訂的自學(xué)考試大綱進(jìn)行編寫。 教材在保留原書主要框架與風(fēng)格的基礎(chǔ)上，調(diào)整了結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)重點。書中陳述的內(nèi)容不僅包括了學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)理論、解決數(shù)據(jù)處理實際問題的必備知識，也涵蓋了一些能夠反映時代特征的管理信息系統(tǒng)的核心理念

管理藍(lán)皮書系由中國管理科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)委員會和南京敏捷企業(yè)管理研究所共同主編，是海內(nèi)外知名的管理學(xué)者、專家以及廣大企業(yè)管理者集體智慧的結(jié)晶，以我國管理的實踐需要為依歸，融匯了海內(nèi)外管理專家的思想精髓。本書緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略布局，立足中國管理實踐，關(guān)注社會責(zé)任，以詳實的數(shù)據(jù)多角度分析了2016～2017年度中國管理的發(fā)展?fàn)?/p>

大多數(shù)人都有拖延癥，他們總是安慰自己：反正不忙，還有時間，明天再說。明日復(fù)明日，明日何其多，他們每一次都用完美的理由說服自己，拖到*后除了遺憾再無其他。解碼拖延癥，告別拖延，你會更加優(yōu)秀�！督獯a拖延癥》從拖延癥產(chǎn)生原因、現(xiàn)象剖析、告別拖延癥等方面，闡述了如何解碼拖延癥。你有拖延癥嗎？如果有，希望你讀完這本書后，不會再拖

《領(lǐng)導(dǎo)口才訓(xùn)練手冊》用七個篇幅研究作為新晉領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該怎樣巧妙運(yùn)用語言藝術(shù)去助跑職場領(lǐng)導(dǎo)之路。主要從領(lǐng)導(dǎo)的口才凝聚力培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)力豐富領(lǐng)域入手，進(jìn)而推延到作為領(lǐng)導(dǎo)的上傳下達(dá)能力提升，并且結(jié)合一些具體的案例，更加明確地總結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)在言行上應(yīng)該規(guī)避的忌諱和毛病。

人的一生有兩個*的財富：才華和時間。如果一天天過去了，時間少了，而才華沒有增加，那就是虛度光陰。所以，哪有沒有時間這種事，關(guān)鍵是要學(xué)會有效利用時間。《哪有沒時間這種事：提升時間管理力的關(guān)鍵》從時間管理著手，闡述管理時間的各個要素，諸如執(zhí)行力、高效率、分配力、專注力、競爭力、時間表等，讓你在一定時間內(nèi)，比別人獲得更多的東

本書通過對當(dāng)前商業(yè)中主流信息系統(tǒng)的介紹，旨在使學(xué)生理解信息系統(tǒng)對管理的支持作用，進(jìn)而培養(yǎng)利用信息系統(tǒng)解決管理問題的能力。通過本書的學(xué)習(xí)，可以了解數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，提升數(shù)據(jù)可的設(shè)計與應(yīng)用能力，了解管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，等等。

本書系統(tǒng)地按照管理學(xué)的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，基于管理學(xué)主要概念的核心詞匯、主要職能的學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行中英文考證、比較與辨析，厘清不同學(xué)派和不同學(xué)者學(xué)術(shù)觀點的差異，修正學(xué)界在概念與理論中存在的分歧與誤傳，使讀者感悟閱讀國內(nèi)現(xiàn)行管理學(xué)相關(guān)書籍時的困惑，同時本書對如何創(chuàng)新管理學(xué)教材提出建議和設(shè)想。