本書共四章，內(nèi)容包括：中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展歷程、中國(guó)鋼琴音樂作品創(chuàng)作、中國(guó)鋼琴音樂文化研究、中國(guó)鋼琴音樂文化的發(fā)展研究。

本書共七章，內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)的基本理論、聲樂演唱的理論研究、中國(guó)聲樂演唱藝術(shù)存在的幾種唱法、多元文化背景下聲樂藝術(shù)發(fā)展、聲樂教學(xué)基本理論、聲樂教學(xué)的過程、聲樂演唱教學(xué)研究。

本書共8章，闡述了鋼琴作品演奏的基本理論，鋼琴作品演奏的方法和技巧，鋼琴演奏的基本能力培養(yǎng)，鋼琴演奏教學(xué)的創(chuàng)新研究等。

本書共六章，內(nèi)容包括：鋼琴藝術(shù)與即興伴奏、鋼琴即興伴奏能力培養(yǎng)的途徑、鋼琴即興伴奏的技術(shù)、鋼琴即興伴奏的和聲運(yùn)用、鋼琴即興伴奏不同部分的設(shè)計(jì)、不同歌曲風(fēng)格的鋼琴即興伴奏藝術(shù)。

本書結(jié)合當(dāng)前全國(guó)各省聯(lián)考、�？嫉母黝愵}型,采用選擇題的形式進(jìn)行編寫。適用于作曲、指揮、音樂學(xué)等理論方向,以及所有表演類專業(yè)的考生。本系列模擬試題采用專題練習(xí)與模擬試題類型,以選擇題方式呈現(xiàn),符合目前絕大多數(shù)樂理藝考的真題模式,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

本書結(jié)合當(dāng)前全國(guó)各省聯(lián)考、�？嫉母黝愵}型,采用選擇題的形式進(jìn)行編寫。適用于作曲、指揮、音樂學(xué)等理論方向,以及所有表演類專業(yè)的考生。本系列模擬試題采用專題練習(xí)與模擬試題類型,以選擇題方式呈現(xiàn),符合目前絕大多數(shù)樂理藝考的真題模式,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

本書共六章內(nèi)容,其中第一章為合唱的基礎(chǔ)知識(shí)概述;第二章涉及到合唱的基本訓(xùn)練,從六個(gè)方面進(jìn)行介紹,分別是呼吸訓(xùn)練、聲音訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;第三章是指揮的基礎(chǔ)知識(shí)概述;第四章的內(nèi)容涉及到指揮的基本技能訓(xùn)練,主要介紹了指揮姿勢(shì)與手勢(shì)、指揮的基本技法、指揮的圖示與擊拍動(dòng)作、多聲部的指揮技能;第五章的

音階與琶音是鋼琴學(xué)習(xí)者必須掌握的一門最基本的演奏技術(shù)課題，但是對(duì)于孩子們而言，音階與琶音又往往被視為枯燥乏味的手指練習(xí)。本書采用由淺入深的遞進(jìn)方式，配以直觀易懂的鋼琴鍵盤圖，幫助孩子快速記憶音階與琶音的彈奏規(guī)律，使音階學(xué)習(xí)更為輕松、高效。本書分為三部分：第一部分，適合初級(jí)琴童練習(xí)的音階和短琶音，跨度為兩個(gè)八度；第二部分

本書從基本的音樂教育理論入手,由淺入深,對(duì)高校音樂教育和教學(xué)作出全面詳細(xì)的分析。從跨專業(yè)的角度來尋求音樂教育在高校新的成長(zhǎng)點(diǎn),分析了高校音樂教育專業(yè)的跨學(xué)科構(gòu)建,并分別闡述了高校音樂教育的學(xué)生和教師發(fā)展需要具備的能力和面臨的挑戰(zhàn);高校音樂教育的課程設(shè)置,高校音樂教育的教學(xué)理論設(shè)計(jì),探討了高校音樂教育的人才培養(yǎng)體系與就業(yè)

本書結(jié)合當(dāng)代音樂教育多元化的發(fā)展趨勢(shì),以中國(guó)學(xué)校音樂為研究對(duì)象,深入闡述了新時(shí)代學(xué)校音樂教育教學(xué)的相關(guān)研究理論與方法實(shí)踐。針對(duì)學(xué)校音樂教育未來發(fā)展的對(duì)策和趨勢(shì)闡述了自己的見解,從理論角度闡明了學(xué)校音樂教育的內(nèi)涵、特性以及倡導(dǎo)的提升國(guó)民音樂素養(yǎng)的教育理念,重點(diǎn)論述了音樂教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀以及師資建設(shè)等內(nèi)容。