本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《審計基礎(chǔ)知識》(第四版)的配套教學(xué)用書。本書與主教材結(jié)構(gòu)保持一致，每章均由“知識梳理”“相關(guān)法規(guī)”“關(guān)鍵概念”“知識要點”“案例解析”和“本章訓(xùn)練”六個板塊組成。其中，“知識梳理”為本章的知識結(jié)構(gòu)及其重難點、關(guān)鍵點分析；“相關(guān)法規(guī)”為本章內(nèi)容可能涉及的經(jīng)濟法律法規(guī)；“關(guān)鍵概念”為本

本書是一本經(jīng)濟類圖書。本書以“企業(yè)財務(wù)管理與財政稅收理論探究”為題，具體介紹企業(yè)財務(wù)管理理論基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)籌資、投資管理與決策分析、企業(yè)營運資本與利潤管理、財政、財政支出與財政收入、政府預(yù)算與財政政策、稅收征收管理。本書結(jié)構(gòu)合理、層次分明、邏輯清楚、內(nèi)容充實，既有較強的學(xué)術(shù)性，又有一定的實用性，可為相關(guān)研究人員提供參考

本書以我國中小企業(yè)的實情為出發(fā)點，提出了從外部環(huán)境、自身資源、制度影響的角度來分析企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略與行為績效。在新版中，作者進(jìn)一步運用新的理論及范式去分析解決中小企業(yè)在低位不平等、信息不對稱等因素導(dǎo)致的其與外界競合關(guān)系的動蕩性，尤其行業(yè)話語權(quán)較小、核心競爭力不足以及持續(xù)創(chuàng)新力不強等問題。本書是曹燚博士對中國中小企業(yè)創(chuàng)

本書是注冊會計師考試《財務(wù)成本管理》試題類圖書，本書分為兩部分，第一部分按章分考點進(jìn)行編寫，注重知識的理解和運用，共包含十九章內(nèi)容；第二部分主觀題集中訓(xùn)練，注重綜合能力提升。主要內(nèi)容包括：企業(yè)的組織形式、財務(wù)管理的主要內(nèi)容、財務(wù)管理的目標(biāo)等。

本書是注冊會計師考試《經(jīng)濟法》試題類圖書，內(nèi)容分為客觀題和主觀題兩大部分。主要內(nèi)容包括：法律基本原理、基本民事法律制度、物權(quán)法律制度、合同法律制度等，共十二章。具體內(nèi)容包括：法律淵源、法律規(guī)范、法律關(guān)系的主體和客觀等。

本書分為兩部分，第一部分按章分考點進(jìn)行編寫，注重知識的理解和運用，共包含二十三章內(nèi)容；第二部分主觀題專題訓(xùn)練，注重綜合能力提升。第一部分包括經(jīng)典母題、知識鏈接、子題演練模塊等模塊。主要內(nèi)容包括：財務(wù)報表審計的概念、注冊會計師的業(yè)務(wù)類型和保證程度、審計的分類、審計要素等。

文化是企業(yè)創(chuàng)新的核心因素，是推動企業(yè)創(chuàng)新的主要動力因素。董事會文化多樣性的研究是在文化多樣性研究基礎(chǔ)上的拓展，是文化多樣性在董事會治理領(lǐng)域的具體應(yīng)用。本書稿從董事會文化多樣性的獨特視角，綜合運用分析歸納法、計量分析法、比較分析法和案例分析法等研究方法，探究應(yīng)構(gòu)建何種董事會文化更能助力企業(yè)創(chuàng)新，探究中國文化情境下，董事會

作為國家戰(zhàn)略，江蘇與安徽兩省高度重視南京都市圈建設(shè)，均出臺相關(guān)促進(jìn)都市圈發(fā)展的政策，都市圈內(nèi)各城市紛紛行動起來，齊心協(xié)力，相向而行，強化協(xié)作，融合創(chuàng)新，在互聯(lián)互通、協(xié)調(diào)機制、產(chǎn)業(yè)協(xié)作、制度銜接等重點領(lǐng)域都取得突破，極大推進(jìn)了都市圈建設(shè)。為了將南京都市圈發(fā)展的美好愿景化為現(xiàn)實，為都市圈內(nèi)各級黨政機關(guān)、科研院校、各類園區(qū)、

本書從基礎(chǔ)知識、方法和策劃、具體實施、內(nèi)部審核和管理評審實例，全面的介紹了檢驗檢測機構(gòu)/實驗室內(nèi)部審核及管理評審的過程要求，可為各行各業(yè)的檢驗檢測機構(gòu)/實驗室借鑒參考，以提高內(nèi)部審核及管理評審的針對性和有效性。

本書分為兩大部分，第一部分基礎(chǔ)題庫演練，第二部分綜合題庫演練。第一部分基礎(chǔ)演練按章進(jìn)行題目分布，以母子題的形式出現(xiàn)。所謂的母題就是歷年經(jīng)典真題，經(jīng)過老師對近5年真題進(jìn)行精心挑選，配備詳細(xì)的解析并給出破解思路。子題是通過對真題的延展，老師通過多年教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合母題自己編纂子題對知識點給予補充講解。第二部分為綜合題庫演練，