本書在歸納總結(jié)企業(yè)的知識管理理論、企業(yè)的組織管理理論、社會學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)等相關(guān)理論后，作者基于知識的生產(chǎn)與知識流動過程中知識自身的屬性特征，以及與企業(yè)知識管理活動相關(guān)的企業(yè)多維度組織整合過程，圍繞知識活動和咨詢企業(yè)的組織管理活動，分門別類地提出了有關(guān)管理咨詢企業(yè)知識管理活動指標要素的優(yōu)化評估假設(shè)，并據(jù)此設(shè)計預(yù)調(diào)查問卷

管理的核心在管人，把人管好了，事情自然水到渠成能辦好。如何管好人？重點其實就三個方面：溝通、激勵、用人。這三點哪個做得不到位，都有可能影響整個管理的效果。本書立足工作實際，運用大量事例，深入淺出闡述了管理中的溝通、激勵與用人之道，希望能給管理信任帶來啟示和幫助，使他們在工作中活學(xué)活用，慢慢擁有卓越的管理技能，成為優(yōu)秀的

本書將領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中的核心位置作為切入點，提出了“正人正己，用人用心”的觀點。全書以領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的自我提高為主線，從領(lǐng)導(dǎo)者本身要先做好即“打鐵還須自身硬”，與要真正地關(guān)心下屬、要取得下屬信任即“以理服人以情感人”兩點入手，全方位地闡述了要建立一個團隊精神的必要條件，那就是，只有先學(xué)會管理自己，提高自己，讓下屬敬服，才能在

本書為人力資源管理方面的專著，涵蓋了有關(guān)員工進諫行為和沉默行為的目前比較權(quán)WEI的研究以及有價值的結(jié)論，并從各個層面詳細地探討了各種因素怎樣影響員工進諫行為和員工沉默行為除此之外，本書還通過具體的實證研究探討了家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工進諫行為的影響以及上下級關(guān)系對員工沉默行為的影響。

漢語是世界上最豐富的語言之一。成語作為中國歷史的縮影、中華文明的積淀、漢語言文化的精華、祖先豐富智慧的結(jié)晶和前人生活經(jīng)驗的累積，在世界文化史中獨樹一幟，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是漢語言文化園地中的藝術(shù)奇葩。成語的內(nèi)涵非常豐富，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、道德倫理、治國理政、社會管理、智謀韜略等各個領(lǐng)域，蘊涵

本書主要介紹青少年在管理能力培養(yǎng)方面的內(nèi)容,分為管理能力初探、掌握與人交往的藝術(shù)、如何成為小管理師、管理巨人成才故事等四個部分。

本書共分八個單元,內(nèi)容涉及:單位組織結(jié)構(gòu)、人力資源、投資計劃、交通、食品安全、社區(qū)服務(wù)、質(zhì)量控制、應(yīng)急措施等。

《山東新型智庫建設(shè)研究基于政府決策服務(wù)視角》內(nèi)容有加強政府智庫建設(shè)的構(gòu)想、加快推進地方特色新型智庫建設(shè)的探索與建議、新形勢下加強智庫建設(shè)的實踐與思考、加強新型智庫建設(shè)的思考、努力把新型智庫打造成為地方黨委政府決策的重要支撐、對基層研究室發(fā)揮智庫作用的實踐與思考、智庫建設(shè)情況調(diào)研報告等。

本教材是全國高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟管理類專業(yè)課程指定教材，按照該課程2016年修訂的自學(xué)考試大綱進行編寫。供2016年10月及之后考試使用。 教材內(nèi)容主要包括五大部分：緒論、個體心理與行為、群體行為及其管理、組織行為、領(lǐng)導(dǎo)行為及其有效性�？茖W(xué)系統(tǒng)的闡述了組織行為學(xué)的基本概念、原理和方法；反映了組織行為學(xué)的*科研成果，引進

暢銷書《一流成功人士早餐前都做什么》《天天25小時》的作者勞拉·范德卡姆的新作《時間管理手賬》從成功女性的真實生活取材，通過分析研究她們的時間日志，她發(fā)現(xiàn)，成功女性必須平衡工作和家庭之間的關(guān)系，這也是一項長期的考驗。當(dāng)她們有了孩子，又有事業(yè)心，想向前一步時，取舍就更加困難。幾年來，無數(shù)研究和文章都在探討這方面的話題，眾