本書在系統(tǒng)分析我國課程思政教學改革發(fā)展歷程和理論研究成果基礎(chǔ)上，重點就安徽理工大學貫徹落實教育部課程思政建設(shè)實施綱要的情況進行分析總結(jié)，闡述了高�！�4+1+2+X”課程體系和課程建設(shè)過程，分類總結(jié)人文、理工、經(jīng)管、醫(yī)學類專業(yè)課程思政重點內(nèi)容和實施途徑，并結(jié)合學校校史校情進行課程思政融入和教學，同時就高校體育、美育、勞動

本書論述了高校思想政治理論課實踐教學的意義和作用，通過設(shè)置專題研討、社會考察等學習板塊，積極將地方資源中的可教育性因素融入思想政治理論課實踐教學，提升高校思想政治理論課教學質(zhì)量。書中以棗莊學院為例，論述了棗莊及周邊地區(qū)的地方紅色文化、地方歷史名人、地方特色農(nóng)村、地方特色山地等資源，通過社會服務、參觀考察、閱讀欣賞、實地

值中國礦業(yè)大學在徐辦學40周年、徐州礦務集團成立140周年之際，從“實業(yè)救國”，到“摸著石頭過河”，再到“科研興邦”，徐礦與礦大實則代表著中國能源資源行業(yè)發(fā)展最為典型的兩種路徑，實踐與科技、實干與創(chuàng)新、實業(yè)與前沿。本書從校企合作歷程、大國工匠、黨員模范、管理改革、科技創(chuàng)新、人才共育等主題入手，講述礦大校友在徐礦的成長歷

本書深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學的切入點、結(jié)合點和重點難點，以增強其融入的針對性和實效性，強化高校思政課鑄魂育人的功效。全書分為五個模塊，一是融入理論基礎(chǔ)研究；二是融入課堂教學研究；三是融入高校思政課教師隊伍建設(shè)研究；四是拓展創(chuàng)新研究；五是習近平文化思想指導中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課建設(shè)研究。

《紅色文化融入高校思想政治教育：學理闡釋和實踐路徑》是立足于高校思想政治教育大思政格局，深化三全育人理念，遵循是什么、為什么、做什么、怎么做的邏輯進路，從紅色文化融入高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)在邏輯、價值分析、實證研究、基本要求、對策探析等方面進行深入研究。具體內(nèi)容是以紅色文化是什么作為研究起點，系統(tǒng)闡釋馬克思主義

本書根據(jù)北京工商大學商學院課程思政建設(shè)的實踐經(jīng)驗，結(jié)合課程思政教學案例評比的成果，精選出16個課程思政教學的完整課例，全面展示課程挖掘思政元素的過程和資源，系統(tǒng)化呈現(xiàn)教學設(shè)計的全流程，以期能夠為推動新商科課程思政建設(shè)的路徑提供有益的參照。本書特點：第一、聚焦大商科，廣泛覆蓋工商管理、財務會計等領(lǐng)域課程，學科體系全面。第

數(shù)字教材是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源中最為基礎(chǔ)、核心的內(nèi)容，在國家課程數(shù)字教材規(guī)�；瘧�用的基礎(chǔ)上，挖掘隱藏在數(shù)字教材應用數(shù)據(jù)背后的教師行為特征對于提升教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要價值。本書以教學設(shè)計理論、首要教學原理、多媒體學習認知理論為指導，從數(shù)字教材的發(fā)展歷程和意義，數(shù)字教材課程云平臺的系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)字教材課堂教學應用模式、應用效

本叢書為深圳市民治中學教育集團開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點。本書為第六冊，包括詩意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個美育項目，通過生動介

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