本書共七章，內(nèi)容包括：總述音樂教學(xué)與文化修養(yǎng)的相關(guān)概念與二者之間的關(guān)系，從音樂教學(xué)內(nèi)容與方法、音樂教學(xué)過程、音樂教學(xué)課堂管理和音樂教學(xué)評價這幾方面對高校音樂教學(xué)進(jìn)行了分析，詳細(xì)闡述高校音樂教學(xué)的人文理念、音樂教學(xué)中的審美修養(yǎng)、音樂教學(xué)中的心理修養(yǎng)、高校音樂教學(xué)中的多元文化滲透，對高校音樂教師文化修養(yǎng)的提升進(jìn)行探討等。

本書共九章，內(nèi)容包括：中國民族器樂概述、吹奏類樂器演奏方法、彈撥與擊弦類樂器的演奏技法、弓弦類樂器的演奏技法、打擊樂器、二胡的演奏技法、二胡教學(xué)方法等。

本書針對零基礎(chǔ)尤克里里學(xué)習(xí)者，從基礎(chǔ)的認(rèn)弦、撥弦開始，全面講解尤克里里的各種指法與技巧，遵循循序漸進(jìn)的原則，將指法和技巧分別做細(xì)致講解，基礎(chǔ)知識、技能訓(xùn)練、樂曲練習(xí)結(jié)合起來，練琴不走彎路。提供配套教學(xué)視頻，掃二維碼即可觀看，讓學(xué)習(xí)者充分理解的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)興趣和效率。

本書是一本闡述如何提高聲音魅力的職場提升類的自我管理方面的通俗讀物。全書根據(jù)該領(lǐng)域?qū)W習(xí)需要,將全書分為聲音練習(xí)、變現(xiàn)途徑和開啟變現(xiàn)副業(yè)三大部分,是梨花培訓(xùn)學(xué)校聲音變現(xiàn)完整課程體系,也是聲音變現(xiàn)領(lǐng)域涉及“技術(shù)”和“信息”的完整體現(xiàn),可以作為實際教學(xué)之用,也可以作為感興趣人士的自學(xué)輔導(dǎo)書。內(nèi)容上具體而言,第一章是入門基礎(chǔ)課

本書是我院新開辟的眾多培訓(xùn)教材品種中的一種。近年來尤克里里受到大眾的喜愛,學(xué)習(xí)群體逐年增長。隨著演奏的普及及水平的提高,社會對學(xué)習(xí)的檢驗體系也有了需求。在這種情況下,中央音樂學(xué)院校外音樂考級委員會組織了尤克里里教學(xué)的骨干力量,編寫了這套培訓(xùn)教材。

本書主要包含六個章節(jié),第一章為中國民族器樂的傳承和發(fā)展,對中國民族器樂概述、中國民族器樂的發(fā)展歷史進(jìn)行了論述;第二章為中國民族器樂的分類,分別介紹了吹管樂器、彈撥樂器、打擊樂器、拉弦樂器;第三章為中國民族器樂的特點,主要包括中國民族器樂的特性、中國民族器樂曲的標(biāo)題、中國民族器樂曲的曲式結(jié)構(gòu);第四章為中國民族器樂的表現(xiàn)形

本書主要圍繞管弦樂的編配技法以及指揮等展開分析。首先對管弦樂隊進(jìn)行了簡要分析,然后圍繞管弦樂隊的各個樂器組、不同規(guī)模的管弦樂隊、管弦樂隊的樂器組成與編配等進(jìn)行分析,最后圍繞管弦樂隊的指揮展開論述。

本書主要包括兩大部分內(nèi)容,第一部分為傳統(tǒng)和聲寫作與分析,包括自然音體系、離調(diào)、變和弦、同主音調(diào)式交替、調(diào)與模進(jìn);第二部分為和聲在其他學(xué)科中的應(yīng)用,包括鋼琴即興伴奏中的和聲應(yīng)用,合唱寫作中的和聲應(yīng)用,曲式作品分析,復(fù)調(diào)、配器課程中的和聲應(yīng)用。全書思路清晰,內(nèi)容有層次有條理,理論闡述深入淺出,使讀者易讀易懂且不失趣味,是一

中國是一個擁有56個民族的國家,地域遼闊,人口眾多。各民族不同的語言文化和地域文化的差異,構(gòu)成了絢麗多姿的多元文化體系,而聲樂藝術(shù)是中國多元文化體系中的一支奇葩,深受廣大人民群眾的喜愛。作為聲樂藝術(shù)的載體--中國聲樂作品,更是異彩紛呈。無論是旋律優(yōu)美的民歌還是感人肺腑的歌劇選曲,都能使人引起心靈深處情感的共鳴,給人以美

本書內(nèi)容講述:車爾尼的鋼琴練習(xí)曲幾乎是國內(nèi)鋼琴教師的必用教材,也經(jīng)常作為鋼琴考級衡定程度的標(biāo)準(zhǔn)和鋼琴比賽劃分組別的依據(jù)。方百里老師從自身教學(xué)經(jīng)驗出發(fā),將740練習(xí)曲精選了常用的35首作品,對原譜的指法做了仔細(xì)的校對、修訂和更正,并提供了適合的速度區(qū)間,為不同能力的學(xué)生給出了不同的速度要求,這些工作的出發(fā)點是為了使教學(xué)更