本書為初學(xué)者提供了充滿創(chuàng)造力且迷人的旋律和富有想象力的音樂作品，如《當(dāng)我憂郁時》《雷陣雨》《月光酒落》《跳上巴特列車》《飛躍荷葉》《夢境》《臉》等，技術(shù)涉及非連奏、二音連線、三音連線、長樂句、斷奏等，感受指尖的支撐與平衡，手臂、肩膀、手腕及手掌的放松。

本書為初學(xué)者提供了多首充滿畫面感的獨奏作品，如《秋葉飄落》《田野》《午后的云雀》《流星》《黑鍵練習(xí)曲》《夢中的浪花》《照鏡子》等，技術(shù)涉及顫音、踏板、長樂句等，感受指尖的支撐與平衡，手臂、肩膀、手腕及手掌的放松。

《音樂高考樂理決勝寶典》是音樂高考強化系列的一本，本書主要針對樂理這一學(xué)科。樂理是音樂術(shù)科統(tǒng)考的必考科目，也是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目，對于音樂高考生意義重大。本書通過基礎(chǔ)、專題、真題、模擬四大模塊來全方位提高考生樂理成績。編著團(tuán)隊來自藝術(shù)高考培訓(xùn)的一線教師，有豐富的幫學(xué)生專業(yè)提升、考試提分等應(yīng)試經(jīng)驗，且熟悉高考出題思路及規(guī)

本教材嚴(yán)格按照國家教育部《幼兒師范學(xué)校音樂教學(xué)大綱》編寫。為了滿足不同地域、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地區(qū)幼師學(xué)生的需要,本教材在充分突出師范性、基礎(chǔ)性和實踐性的基礎(chǔ)上,力求最大限度地體現(xiàn)出當(dāng)今最新的教育理念和教育改革成果。在注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時,還加強了理論與實踐的相結(jié)合,盡量使之符合當(dāng)代幼師學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)。在注重

本書為校企合作項目,全書共13章,具體內(nèi)容包括Audition2020的基本內(nèi)容、Audition2020的基本操作、管理界面的布局與視圖、單軌與多軌的錄制技巧、選擇與編輯音樂、單軌音頻的剪輯與處理、多軌音頻的創(chuàng)建與精修、精修音頻的方法、處理配音文件的基本操作、音頻聲效與特效應(yīng)用、其他效果器功能、音頻格式的輸出方法、綜

本書就多元文化音樂教育在高校人才培養(yǎng)中的作用,進(jìn)行分析和討論。本書根據(jù)現(xiàn)代社會對于教育的要求,提出了要將復(fù)合型人才的培養(yǎng)逐步融入到高校的日常教育中,并強調(diào)復(fù)合型人才的團(tuán)隊構(gòu)建在社會上的地位已經(jīng)逐漸突出。想要對復(fù)合型人才的團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行更好的規(guī)劃,就需要各個高校在人才培養(yǎng)方面重視學(xué)生的綜合素質(zhì),將德、智、體、美、勞全面發(fā)展

本教材以歷史為線索，以風(fēng)格為脈絡(luò)，將聲音體驗與文化詮釋向關(guān)聯(lián)，分別設(shè)立十四個主題。第1講介紹現(xiàn)代流行音樂的整體狀況。第2講到第9講探討西方流行音樂中包括布魯斯、鄉(xiāng)村音樂、民謠音樂、默西之聲、重金屬音樂、朋克音樂、電子音樂、舞曲音樂、嘻哈音樂等在內(nèi)的主要風(fēng)格。第10講到第13講集中論述中國流行音樂現(xiàn)象，包括早期上海流行音

中國音樂史作為音樂教學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)中的必備內(nèi)容,能夠讓學(xué)生更加全面地了解中國音樂文化的發(fā)展歷程。中國音樂史教學(xué)是時代發(fā)展下個性化思考的產(chǎn)物,主要是對中國音樂現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并結(jié)合實際情況提高對音樂的認(rèn)識,分析長期思考下深對音樂的看法。本文就以此為基礎(chǔ),探討中國音樂史及其教學(xué)中的相關(guān)問題。本書主要是從歷史發(fā)展的角度對中國音樂

聲樂演唱，是人們用歌聲來抒發(fā)情感、交流情感的一種自然的、普遍的藝術(shù)形式。一位演唱者要完成一部作品，需要有正確辨別音準(zhǔn)概念的能力、形象的想象思維能力、豐富的情緒情感表達(dá)能力、駕馭聲音和表達(dá)作品的能力、歌唱的審美能力等多種心理特征的有機組合。全書首先論述了聲樂演唱藝術(shù)概論、聲樂演唱作品的分析與創(chuàng)作，然后對民間歌曲、詩情畫意

任何的實踐活動都離不開科學(xué)的理論進(jìn)行指導(dǎo)，歌唱活動也一樣。歌唱活動不只是單純的能力訓(xùn)練，更需要有雄厚的理論基礎(chǔ)知識來指導(dǎo)歌唱活動，同時通過聲樂實踐來實現(xiàn)聲樂學(xué)習(xí)的目的，從而提升歌唱水平。本書主要圍繞當(dāng)代聲樂藝術(shù)的理論體系與實踐進(jìn)行分析，主要包括當(dāng)代聲樂的科學(xué)體系、教學(xué)、歷史、流派、演唱個性、二度創(chuàng)作與鋼琴伴奏、舞臺表現(xiàn)