本稿是編者20多年從事合唱指揮一線舞臺(tái)工作及近10年來(lái)主抓北京群眾文化創(chuàng)作輔導(dǎo)工作中，與眾多藝術(shù)家在各類(lèi)活動(dòng)中的創(chuàng)作成果精品。首都市民系列文化活動(dòng)“歌唱北京”一首都市民合唱周活動(dòng)已連續(xù)舉辦九屆，是在北京市文化館和旅游局指導(dǎo)下，由北京市文化館攜手相關(guān)單位，共同舉辦的一項(xiàng)北京市政府折子工程。此書(shū)凝聚著首都眾多合唱藝術(shù)工作者

本書(shū)為該系列圖書(shū)中的“古箏”部分。本書(shū)內(nèi)容由淺入深，分為1-10級(jí)進(jìn)行編寫(xiě)，約20萬(wàn)字，分為上下冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)含古箏作品四十首左右。每一級(jí)考試內(nèi)容分四部分：基礎(chǔ)部分(單項(xiàng)技巧)、練習(xí)曲、古曲(4選1)、創(chuàng)作曲目(2選1)(高級(jí)別增加重奏曲)。每?jī)?cè)考試內(nèi)容前附考生須知，內(nèi)容包括考級(jí)辦法、考試流程、注意事項(xiàng)等。每?jī)?cè)另附前言、考

本書(shū)通過(guò)對(duì)音樂(lè)文化的功能與審美的介紹，分析了中國(guó)音樂(lè)文化藝術(shù)發(fā)展的影響因素，并對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化藝術(shù)的發(fā)展與變化進(jìn)行了研究，同時(shí)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育藝術(shù)與素質(zhì)教育的關(guān)系進(jìn)行了分析。在此基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化藝術(shù)教育的多元化發(fā)展、高校音樂(lè)文化藝術(shù)教育與大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，以及主體間性視野中的中國(guó)音樂(lè)文化教育進(jìn)行了研究與分析。

本書(shū)是一部音樂(lè)類(lèi)圖書(shū)，講述了沂蒙民歌產(chǎn)生的背景、沂蒙民歌的體裁及特征、沂蒙民歌的風(fēng)格特征、沂蒙民歌中的魯南五大調(diào)、沂蒙民歌中的紅色歌曲、沂蒙民歌原型與變體創(chuàng)作技法分析、沂蒙民歌的傳承路徑幾大方面。旨在探討沂蒙民歌的特征及在發(fā)展過(guò)程中如何吸收現(xiàn)代作曲技法做到與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)音樂(lè)與時(shí)代背景的結(jié)合進(jìn)而弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命

本書(shū)分為“理論篇”與“實(shí)踐篇”兩大部分：“理論篇”介紹了兒童嗓音的生理學(xué)特征、兒童嗓音的性能、授課形式、教學(xué)內(nèi)容、嗓音訓(xùn)練工具、嗓音練習(xí)的體系化、體系化的合唱練聲；“實(shí)踐篇”包括體態(tài)、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音區(qū)的放松、高音的訓(xùn)練、斷音和花腔、動(dòng)態(tài)、在教學(xué)中運(yùn)用卡農(nóng)的方法等內(nèi)容。

美育可以提高人的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力、音樂(lè)理解力和表現(xiàn)力，在鋼琴教學(xué)中就要加強(qiáng)美育思維的培養(yǎng)，基于此，本書(shū)從論述音樂(lè)美育的價(jià)值出發(fā)，介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況，在此基礎(chǔ)上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述了鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中音樂(lè)審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，美育思維下鋼琴演

天籟，為自然之聲。自緣故時(shí)代，就是人類(lèi)制造聲音工具的靈感來(lái)源。這些工具即是發(fā)聲器，用于輔助生產(chǎn)和生活。早期中國(guó)(距今約5000至2000年)的樂(lè)器，采用當(dāng)時(shí)珍貴的材料，高潮的技術(shù)和精美的工藝，隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展逐步成熟。湖北擁有獨(dú)特的自然地理位置和人文環(huán)境，最得南北風(fēng)氣之先，出土的早期中國(guó)樂(lè)器種類(lèi)繁多，見(jiàn)證了禮樂(lè)制度由

本書(shū)梳理了民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及其多元文化的發(fā)展方向，探究了民族聲樂(lè)藝術(shù)作品的多元化融合樣態(tài)，以具體的民族聲樂(lè)作品為例，結(jié)合自身的教學(xué)與歌唱實(shí)踐，分析多元文化融合視域下民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展。

本書(shū)是一本研究即興鋼琴演奏的專(zhuān)著。從鋼琴演奏法，即興鋼琴演奏指導(dǎo)，鋼琴教學(xué)的原則、形式及方法幾方面進(jìn)行概述；結(jié)合鋼琴即興演奏能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)三方面內(nèi)容對(duì)即興鋼琴演奏具備的條件進(jìn)行了闡述；從正三和弦的處理手法、副三和弦的處理手法、七和弦和九和弦的處理手法、副屬和弦的處理

本書(shū)六章內(nèi)容包括聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、聲樂(lè)藝術(shù)、器樂(lè)藝術(shù)、中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史、戲曲藝術(shù)等六個(gè)音樂(lè)類(lèi)基本學(xué)科。每章內(nèi)容根據(jù)最基礎(chǔ)和最遠(yuǎn)古的知識(shí)循序漸漸展開(kāi),均具相應(yīng)學(xué)科的系統(tǒng)性和概括性。六章基本概括了音樂(lè)教育的基礎(chǔ)學(xué)科,使用這一本教材就可對(duì)整個(gè)音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和了解,突出了基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)前、傳媒等