袁昶（18461900），字爽秋，浙江桐廬人，晚清重臣，與徐用儀、許景澄、聯(lián)元、立山合稱庚子五大臣；晚清著名同光體詩人。1867年3月，袁昶開始寫日記，三十多年從無中輟。他寫日記，主要目的不是記事，而是砥礪自己求知問學、克己慎思、遷善改過。為人為官為事，袁昶日日反思，時時感嘆，今悔昨失，夕覺曉非。 作為陸春祥筆記新說系

現(xiàn)代化是中國自近代以來的不懈追求。中國現(xiàn)代化走過了何種軌跡？以解決哪些問題作為核心？與西方現(xiàn)代化有何種重要區(qū)別？在本世紀中葉建立現(xiàn)代化強國的過程中，又存在哪些比較優(yōu)勢和主要難題？本書對這些基本問題做了令人信服的回答。 本書為著名歷史學者李懷印全新力作。書中立足地緣戰(zhàn)略、財政構(gòu)造、政治認同等國家轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵變量，展開一幅從

在中國歷史上，還有比曹操更家喻戶曉的人物嗎？但是，你真的了解曹操嗎？作者連清川想要重新解讀的，正是曹操這個熟悉的陌生人。本書是一部歷史非虛構(gòu)作品，書寫的主題為歷史中的曹操。作者試圖通過對相關(guān)歷史資料的深入研究和對相關(guān)文獻的解讀，在歷史學基礎(chǔ)上，運用文學的語言和想象力，還原作為歷史人物的曹操更加復雜、生動，不為人知的一面

本書為一部愛國教育家、民主革命先驅(qū)王伯群的生平交往史，共分三卷，分別為王伯群在革命交通和教育三大領(lǐng)域與重要歷史人物的合作交往。卷一革命，主要講述王伯群參與護法運動及南北議和等事跡；卷二交通，記錄了王伯群投身于國家交通治理；卷三教育，記敘了王伯群創(chuàng)辦華東師范大學前身大夏大學的艱辛歷程。三卷從王伯群的不同身份詳細解讀了他的

講述古都南京歷史上的遺跡、人物、風俗，如天地壇、江南貢院、國子監(jiān)等南京歷史上的地方人文遺跡，亦有南京文史中鮮被介紹的，如清溪園、古代驛站、國子監(jiān)讀書生活等，同樣有神樂觀、天地壇、江南貢院的演變等，再現(xiàn)古都舊影。

本書是廣義的中國文化史綱要，為中國文化的千年歷史勾畫了一個整體輪廓，宏觀地描述了中華民族文化形成和演變的歷程，指出這也是以實踐理性為特征的民族文化意識的積淀過程，為中國文化構(gòu)建了龐大的文化帝國。從體系上講，這是一部中國文化和文藝研究的宏觀縱論；從結(jié)構(gòu)上講，又是一部古今中外的比較之學；從內(nèi)容上講，更是一部剖析文學

蠡道：陶朱公的政商傳奇

在教育選擇多樣化的今天，國際教育成為諸多學子提升自我、開闊眼界的重要選擇。面對完全陌生的教育體系和時空間隔所帶來的信息差,許多想要進入國際教育的家長與孩子不知從哪里著手。本書精選20032024年二十二個留學真實案例，記錄了千禧年后，時代變遷下中國學子的家庭抉擇和成長歷程，出國求學給他們帶來的影響與改變，以及如

《縱橫山水間》是一部人物傳記。本書以長篇報告文學紀實的手法，細膩、生動、深刻地記述了主人公郭名修出生在偏僻山村，當過放牛郎、挑過貨郎擔、當過煤礦臨時工、辦過鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，一步一個腳印奮斗在山水間，歷經(jīng)艱辛，化蛹成蝶，由一個地地道道的農(nóng)民成了一位聲名鵲起的企業(yè)家，活出了中國農(nóng)民的精彩，干出了中國農(nóng)民的尊嚴，拼出了中國農(nóng)民的自

作者以漢學考證為主，歷時30多年時間，在遍覽古籍版本并加以考辨取舍后，對這一時期的地理、政治、天文、歷法等許多重大問題進行深入剖析，反復究詰，厘清、勘正史籍文本中的文字錯訛，辨正由此所涉及的重要史實，撰寫出數(shù)十篇�？蔽恼陆Y(jié)集成冊，對《史記》《漢書》《后漢書》的閱讀和利用具有極大的便利和幫助。