本書(shū)為2014年12月出版的普通高校音樂(lè)專業(yè)理論教材《世界民族音樂(lè)》的修訂版。此教材獲批“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)。列入2020年江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)建設(shè)名單(修訂教材),是唯一一部獲批的音樂(lè)類(lèi)教材。本書(shū)在原版教材基礎(chǔ)上進(jìn)行了30%以上內(nèi)容的修訂,具體如下:一、在教材原有基礎(chǔ)上適當(dāng)增加中國(guó)學(xué)者與中國(guó)視角

中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲是中國(guó)眾多藝術(shù)歌曲的一種類(lèi)型,它是中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。從20世紀(jì)20年代直至當(dāng)代這百年的歷程中,涌現(xiàn)出許多杰出的作曲家和優(yōu)秀作品。這些藝術(shù)歌曲從內(nèi)容、形式、韻味和演唱風(fēng)格上都具有濃郁的文人氣質(zhì)和高雅情韻,有著極高的藝術(shù)價(jià)值,在我國(guó)聲樂(lè)作品發(fā)展的歷程中占有重要地位,同時(shí)在當(dāng)今的演唱

“十四五”規(guī)劃綱要第十三篇指出,“提升國(guó)民素質(zhì)促進(jìn)人的全面發(fā)展”。大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在自身完善與發(fā)展方面,尤其體現(xiàn)在智力因素以外的非智力因素方面。高校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口便是加強(qiáng)藝術(shù)教育,音樂(lè)教育又是藝術(shù)教育的重要組成部分,因此,通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)鑒賞提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)人的個(gè)性應(yīng)該是有效的途徑之一。這便是本

吳粵北,1957年8月生于廣州市,中央音樂(lè)學(xué)院教授,專業(yè)方向?yàn)樽髑�、�?jì)算機(jī)音樂(lè)、錄音藝術(shù)專業(yè)。曾任武漢音樂(lè)學(xué)院作曲系副主任、音樂(lè)實(shí)驗(yàn)中心主任;廣州星海音樂(lè)學(xué)院作曲系、音響導(dǎo)演系工程系主任、音樂(lè)科技中心主任;上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)工程系主任、院教育信息技術(shù)中心主任、院東方數(shù)字媒體研究所主任。曾任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)《音樂(lè)創(chuàng)作》編委、

《俄羅斯浪漫曲集（一）》由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系教授、我國(guó)著名女高音歌唱家趙云紅編著，書(shū)中收錄格林卡、柴可夫斯基、里姆斯基-科薩科夫、拉赫瑪尼諾夫等著名作曲家的24首經(jīng)典浪漫曲。每一首歌曲除了有經(jīng)過(guò)多次校對(duì)、重新繪制的高清放大版樂(lè)譜外，作者還對(duì)每一句歌詞做了逐字逐句的翻譯，并配有演唱提示。另外，本書(shū)為復(fù)合出版物，每首歌曲配

本書(shū)整理了眾多樂(lè)譜和中外多聲部視唱教材，講述了合唱的基本功及訓(xùn)練方法等內(nèi)容。按照先易后難的原則，共分為三大章，每章又分成七個(gè)部分，按照先易后難排序，逐步提高訓(xùn)練難度。最終選編有二聲部、三聲部以及四聲部視唱練習(xí)。

"本書(shū)由山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院鋼琴教學(xué)團(tuán)隊(duì)8位教師共同編寫(xiě)。全書(shū)共分為鋼琴?gòu)椬嗷�礎(chǔ)知識(shí)、鋼琴基本演奏方法、演奏方法綜合運(yùn)用、歌曲即興伴奏、基本伴奏音型的分類(lèi)與應(yīng)用、幼兒歌曲彈唱、常用調(diào)式兒歌伴奏七個(gè)單元，最后附錄包含中大型鋼琴樂(lè)曲譜例、中大型兒歌伴奏譜例等，內(nèi)容由淺入深，曲目范圍廣泛，注重思政教育和審美教育，突出學(xué)前

中國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)理論是各族人民在漫長(zhǎng)的歌唱實(shí)踐中共同創(chuàng)造和建立起來(lái)的,它是歷史的瑰寶,是不容質(zhì)疑和踐踏的。同時(shí),中國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)理論又是由中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的特殊美學(xué)思想所決定的,是中國(guó)民族特有的歷史文化、心理特征、思維方式、表現(xiàn)方法、審美情趣在聲樂(lè)藝術(shù)上的綜合反映。本書(shū)在對(duì)民族聲樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行總體論述的基礎(chǔ)上,對(duì)民族聲樂(lè)藝

克拉莫共創(chuàng)作有84首鋼琴練習(xí)曲,兩集,分別出版于1804年和1810年,每集各42首,是他最具影響力的作品,一般被視為彈奏其師克萊門(mén)蒂《名手之道》一書(shū)的基礎(chǔ)。舒曼曾贊揚(yáng)克拉莫的練習(xí)曲為“腦和手的最佳訓(xùn)練”,受到業(yè)界一致好評(píng)。再次修訂時(shí),克拉莫將1836年所創(chuàng)作的《16首最新鋼琴練習(xí)曲》與之合并為《100首鋼琴練習(xí)曲》。

內(nèi)容分為即興伴奏的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、調(diào)性和聲布局、織體音型幾個(gè)板塊。通過(guò)柱式和弦、半分解和弦和分解和弦三種伴奏音型模式,以正三和弦的一、四、五級(jí)伴奏為主,循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)譜和五線譜的對(duì)照。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,教材設(shè)計(jì)了C、a、G、F、D、bB等兩升兩降的轉(zhuǎn)調(diào)練習(xí),采用淺顯易學(xué)的方式使學(xué)生掌握彈唱方法,提升學(xué)生的彈唱技能