《會議實務(wù)》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校辦公室文員專業(yè)教學(xué)標準》，并參照文員行業(yè)標準，結(jié)合文員和秘書崗位工作實際與中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)實踐編寫而成�！稌�議實務(wù)》主要內(nèi)容包括：根據(jù)會前、會中、會后的工作要求，以完成項目任務(wù)的形式，設(shè)計了13個項目，34個任務(wù)。具體介紹了秘書會議工作的內(nèi)容

《管理學(xué)（第3版）》為教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題研究成果�！豆芾韺W(xué)（第3版）》為第三版，是在前兩版的基礎(chǔ)上補充、修訂、完善而成的�！豆芾韺W(xué)（第3版）》共11章，闡述了管理學(xué)基礎(chǔ)知識、決策與計劃、組織與人員配備、領(lǐng)導(dǎo)與激勵、溝通與控制、創(chuàng)新與發(fā)展等內(nèi)容�！豆芾韺W(xué)（第3版）》在論述中圍繞三條主線：一是以時間為主線闡述管理

本書闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法，從個體、群體和組織三個層次上系統(tǒng)地對組織中人的行為及其規(guī)律性進行了分析，以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認知、預(yù)測和控制能力，并能應(yīng)用所學(xué)知識分析組織中的各種心理與行為，以提高組織

在經(jīng)濟管理領(lǐng)域，執(zhí)行力是一個永遠不可缺少的元素。本書根據(jù)作者本人的親身經(jīng)歷及相關(guān)培訓(xùn)課程，從思維和行動這兩個方面入手，對執(zhí)行力進行了深入的探討與分析。在思維方面，包括執(zhí)行意識、執(zhí)行態(tài)度、思維方式等。這些因素是有效執(zhí)行力的基本前提，不可或缺。行動方面包括時間管理、目標規(guī)劃、高效溝通以及管理方法等。這些因素是讓執(zhí)行有結(jié)果的

管理信息系統(tǒng)實踐教程

集作者豐富的會議口譯及口譯教學(xué)經(jīng)驗寫成，將會議各個環(huán)節(jié)的常用套語結(jié)構(gòu)進行分類和梳理，供口譯學(xué)習(xí)者和實踐者在學(xué)習(xí)及工作中使用，也可供國際會議參會發(fā)言人士參考。本書按照會議流程設(shè)計章節(jié)，共分為會議開幕常用語、會議介紹常用語、會議通知常用語、會議演講常用語、會議討論常用語、會議結(jié)束常用語六章，每章又分為若干小節(jié)，涵蓋了國際會

管理學(xué)（第二版）

謝南斌、盧美圓主編的《現(xiàn)代管理學(xué)原理與實務(wù)》是全國職業(yè)教育規(guī)劃教材、高職高專管理類專業(yè)核心課程教材。本書根據(jù)高等職業(yè)教育的教學(xué)特點編寫，較為系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的基本知識和理論，圍繞管理活動的五大職能(領(lǐng)導(dǎo)、組織、計劃、控制、創(chuàng)新)展開。全書共分10章，分別闡述了管理概述、管理與文化、領(lǐng)導(dǎo)、組織、計劃、決策、激勵、溝通、

嚴華主編的《高級秘書與行政助理（第4輯）》由秘道·求索、能力·修為、文思·章法、職業(yè)化進程四個部分構(gòu)成。**部分圍繞秘書角色展開研究，內(nèi)容涉及秘書自我認知、職業(yè)角色轉(zhuǎn)換、職業(yè)特色研究三個方面；第二部分結(jié)合秘書崗位職責(zé)，論述了秘書應(yīng)對策略、預(yù)案編制能力以及保密意識；第三部分從語法學(xué)和邏輯學(xué)等角度，有針對性地分析了三種不同

如果一個外星人看到人類在地球上的社會生活，一定會震驚于數(shù)量龐大的各種排名、獎?wù)潞蜆s譽稱號。在現(xiàn)實中，很少有哪個組織僅僅依靠物質(zhì)激勵來融合組織成員、實現(xiàn)組織目標，更為普遍的是，榮譽、稱號等非物質(zhì)激勵與貨幣/薪酬相互匹配，混合使用。這樣自然引出一個問題：作為一種激勵手段，如何尋求榮譽獎勵的最優(yōu)配置方案？本書在一個異質(zhì)性多代