本書(shū)分上下兩篇，講解有關(guān)音樂(lè)的理論知識(shí)，包括記譜法、術(shù)語(yǔ)，音程和弦，節(jié)拍節(jié)奏，調(diào)式。上篇包括4個(gè)單元10個(gè)主題，下篇包括4個(gè)單元16個(gè)主題；中間穿插了“學(xué)習(xí)一點(diǎn)通”欄目，每個(gè)單元后是練習(xí)和答案。

本書(shū)共二十個(gè)單元，每單元均包含節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式與視唱四部分內(nèi)容，四個(gè)部分既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了橫向、縱向自成系統(tǒng)的有機(jī)整體。

本書(shū)共有16個(gè)單元，其內(nèi)容分別是：音的知識(shí)(一)、音的知識(shí)(二)、五線譜記譜法、簡(jiǎn)譜記譜法、節(jié)拍、節(jié)奏、音程(一)、音程(二)、三和弦、七和弦、調(diào)式基礎(chǔ)知識(shí)、大調(diào)式與小調(diào)式、調(diào)的關(guān)系、中國(guó)民族五聲調(diào)式、常用音樂(lè)記號(hào)、裝飾音與常用術(shù)語(yǔ)。

為了全面落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》要求和重慶市中等職業(yè)教育學(xué)前專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合我校示范校創(chuàng)建工作中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)本校學(xué)生生源情況而編寫(xiě)了《音樂(lè)實(shí)用教程》教材。本教材實(shí)用干三年制零起點(diǎn)的學(xué)生，用時(shí)也實(shí)用于零基礎(chǔ)的廣大音樂(lè)愛(ài)好者。本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的主干課之，也是是其他音樂(lè)專(zhuān)

用音樂(lè)構(gòu)筑中華傳統(tǒng)文化，讓每一個(gè)人都可以通過(guò)音樂(lè)感受時(shí)代的精神和脈搏，守護(hù)中國(guó)民族交響樂(lè)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，萃取經(jīng)典，服務(wù)當(dāng)代，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)扎實(shí)工作，貢獻(xiàn)力量。“中國(guó)民族交響樂(lè)”是中國(guó)當(dāng)代原創(chuàng)音樂(lè)領(lǐng)域的一個(gè)極大閃光點(diǎn)，優(yōu)秀作品層出不窮。本出版項(xiàng)目選編了10位作曲家的作品，每位作曲家都是中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作的領(lǐng)軍人

本書(shū)共十二章，內(nèi)容包括：小調(diào)音階、琶音、和弦，半音、全音、變音，調(diào)和移調(diào)，八度彈奏技術(shù)，和弦的連接，綜合訓(xùn)練，經(jīng)典樂(lè)曲選練等。

本書(shū)共分8章，內(nèi)容包括：音樂(lè)作品的創(chuàng)作藝術(shù)與美學(xué)研究概論、音樂(lè)作品的創(chuàng)作之音樂(lè)的本體、音樂(lè)作品的創(chuàng)作之音樂(lè)的內(nèi)容、音樂(lè)作品的創(chuàng)作之想象和靈感、西方音樂(lè)作品的美學(xué)意義研究等。

本書(shū)講述了鋼琴的前世今生，中國(guó)鋼琴教育概述，鋼琴教學(xué)與鋼琴教育概述等內(nèi)容。

本書(shū)是一部學(xué)術(shù)論文集，收錄了2020年7月由青海省人民政府——北京師范大學(xué)高原科學(xué)研究院、中國(guó)民俗學(xué)會(huì)、青海省社科聯(lián)、青海省文旅廳主辦，青海師范大學(xué)等單位承辦的“西北花兒與高原民俗文化高峰論壇”參會(huì)學(xué)者的論文，既有對(duì)西北花兒歷史與現(xiàn)實(shí)價(jià)值的探究，又有對(duì)高原民俗文化的分析。參會(huì)學(xué)者以先進(jìn)的理論與方法，深入西北花兒存活的文

本書(shū)共九章，包括鋼琴教學(xué)思維的創(chuàng)新研究、鋼琴教學(xué)藝術(shù)的理論研究、鋼琴教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新研究、鋼琴教學(xué)與心理學(xué)研究、鋼琴教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂研究、鋼琴演奏教學(xué)的基本理論等內(nèi)容。