本書(shū)分氣、提吃、逃跑三個(gè)單元，內(nèi)容包括：數(shù)氣、叫吃、氣的變化、雙方氣的比較、單塊棋子的提吃、互相叫吃、提劫等。

本書(shū)包括“做活”“死活中的劫”“殺棋”三個(gè)單元，助讀者提升計(jì)算力，成為圍棋高手。

本書(shū)分做活、死活中的劫、殺棋共三個(gè)單元，介紹了高級(jí)的圍棋技巧，全面助讀者提升計(jì)算力，成為圍棋高手。

本書(shū)分做活、死活中的劫、殺棋共三個(gè)單元，介紹了高級(jí)的圍棋技巧，全面助讀者提升計(jì)算力，成為圍棋高手。

本書(shū)分手筋篇、死活篇和綜合練習(xí)三部分，介紹了分?jǐn)�、補(bǔ)斷、斷吃、關(guān)門(mén)吃、接不歸、雙叫吃、三格眼位、四格眼位等圍棋技巧。

核心訓(xùn)練與評(píng)估實(shí)踐指南：突破訓(xùn)練瓶頸、提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)

本書(shū)共六章,內(nèi)容包括:高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)體系、高校體育教學(xué)中文化融入的理論基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)中文化融入的實(shí)踐探索等。

《新時(shí)代高校武術(shù)教學(xué)探索研究》屬于高校武術(shù)教學(xué)方面的著作，由七部分構(gòu)成：包括武術(shù)及教學(xué)發(fā)展、高校武術(shù)文化教學(xué)的意義、高校武術(shù)學(xué)科的相關(guān)理論、高校武術(shù)教學(xué)的課程發(fā)展、高校武術(shù)教學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)、武術(shù)套路教學(xué)創(chuàng)新、武術(shù)教學(xué)與心理——以散打?yàn)槔�。全�?shū)以高校武術(shù)教學(xué)為研究對(duì)象，圍繞發(fā)展歷史、意義、理論、課程設(shè)置、素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)新

本教材總共五章，第章武術(shù)文化禮儀，第二章養(yǎng)生氣功八段錦的“養(yǎng)”是健康基礎(chǔ)，第三章段位制套路的“練”是提高防疫功能，第四章散打格斗的“打”是正當(dāng)防衛(wèi)的需要，第五章打傷的“醫(yī)”是健康保障，四者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，形成養(yǎng)練結(jié)合、練打結(jié)合、武醫(yī)結(jié)合四位一體三結(jié)合的課程和教材體系，破解傳統(tǒng)武術(shù)回歸校園難題，融合武術(shù)禮儀文化，融合

本書(shū)將以我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的歷程與經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)研究，并在此基礎(chǔ)上分析我國(guó)的體育話語(yǔ)權(quán)的變化與提升，隨后圍繞現(xiàn)階段我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步探討我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展策略，致力于提高我國(guó)體育的整體實(shí)力，以期能為鞏固和提升我國(guó)的體育話語(yǔ)權(quán)有所貢獻(xiàn)。