本套教程根據(jù)特殊兒童的特點(diǎn)編著，給予家長明確指導(dǎo)，優(yōu)選限度降低兒童的學(xué)習(xí)難度，通過剪紙由易到難、循序漸進(jìn)的練習(xí)。不僅可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉靈活的發(fā)展，還可以提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。在孩子反復(fù)練習(xí)過程中，可以提高孩子的專注力。書中圖片形象生動、活潑可愛，題型從簡單到復(fù)雜、從單一到多樣。本系列教程可作為特殊兒童教育機(jī)構(gòu)得訓(xùn)

本套教程根據(jù)特殊兒童的特點(diǎn)編著，給予家長明確指導(dǎo)，優(yōu)選限度降低兒童的學(xué)習(xí)難度，通過涂色由易到難、循序漸進(jìn)的練習(xí)。不僅可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉靈活的發(fā)展，還可以提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。在孩子反復(fù)練習(xí)過程中，可以提高孩子的專注力。書中圖片形象生動、活潑可愛，題型從簡單到復(fù)雜、從單一到多樣。本系列教程可作為特殊兒童教育機(jī)構(gòu)得訓(xùn)

本套教程根據(jù)特殊兒童的特點(diǎn)編著，給予家長明確指導(dǎo)，優(yōu)選限度降低兒童的學(xué)習(xí)難度，通過連線由易到難、循序漸進(jìn)的練習(xí)。不僅可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉靈活的發(fā)展，還可以提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。在孩子反復(fù)練習(xí)過程中，可以提高孩子的專注力。書中圖片形象生動、活潑可愛，題型從簡單到復(fù)雜、從單一到多樣。本系列教程可作為特殊兒童教育機(jī)構(gòu)得訓(xùn)

高校德育在對青年成人成才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)方面發(fā)揮的作用尤為重要。本書從課程體系設(shè)計和專業(yè)課程思政實(shí)施設(shè)計兩方面總結(jié)了湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育工作的實(shí)踐經(jīng)驗與創(chuàng)新，包括了多種本校的實(shí)際案例，以期為其他高職院校德育工作的開展提供有益參考，為學(xué)生的成人成才提供思想的綠蔭和不竭的動力。本書適合從事本科教育和專科教育教學(xué)的

本書內(nèi)容分為八章。第一章緒論，主要說明本書的研究背景、研究意義、主要問題、研究內(nèi)容和研究方法；第二章給出專升本人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗借鑒與啟示；第三章討論�？婆c本科教育一體化人才培養(yǎng)有序銜接；第四章講述一體化理念與專升本人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；第五章介紹統(tǒng)招專升本人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與方法；第六章介紹統(tǒng)招專升本一體化師資隊伍構(gòu)建

本書包括總報告、分報告、區(qū)域報告與特色報告�？倛蟾嬖谌�面了解各省（市、自治區(qū)）老年教育發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展詳情的基礎(chǔ)上，分析全國老年教育發(fā)展總體情況，客觀反映全國老年教育發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)情況，特別反映了各老年大學(xué)抗擊新冠肺炎疫情的有力舉措，充分反映了老年教育各要素各維度的綜合發(fā)展情況，分析存在的普遍問題，提出了未來發(fā)展的政策建

本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在內(nèi)容架構(gòu)上，本書共包含“就業(yè)準(zhǔn)備篇”“就業(yè)指導(dǎo)篇”“職業(yè)素養(yǎng)篇”“職業(yè)發(fā)展篇”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇”“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐篇”6個模塊，下轄21個項目，涵蓋了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，以生動明晰的講述，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，掌握必要的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，并增進(jìn)其

汪洋主席倡導(dǎo)的全國政協(xié)委員讀書活動，已持續(xù)開展了一年多，幾千名全國政協(xié)委員除在線上開設(shè)若干個主題讀書群，以及每期加掛兩個省級政協(xié)讀書群外，特別由全國政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會開設(shè)了一個“委員讀書漫談群”。這個平臺，既可為已參加專題讀書群的委員跨群交流，有地方講一講從本群里迸發(fā)的思想火花，引出的題外之話，生發(fā)的弦外之音；也

在生理和心理發(fā)生巨變的青春期，孩子會在頭腦里產(chǎn)生許多莫名其妙的瘋狂念頭，經(jīng)歷許多大大小小的青春風(fēng)暴。父母和老師對此要有充分的理解和尊重，切勿在孩子轉(zhuǎn)著瘋狂念頭時，火上澆油，以免造成不可挽回的悲劇。 本書從孩子的生理及心理發(fā)展入手，詳細(xì)講解青春期的基本知識、心理需求以及獨(dú)立自主、個性與獨(dú)特、冒險與挑戰(zhàn)、競爭與合作、成功與

減負(fù)時代，家長比孩子更需要學(xué)習(xí)。 父母作為孩子的任老師，轉(zhuǎn)變思維方式，刷新對教育的認(rèn)知，能更好地成就孩子。 本書作者扎根教育12年，基于超過1萬小時一對一咨詢實(shí)踐，以及對數(shù)百個家庭的教育模式分析，提出對家長至關(guān)重要的12個教育思維，包括格局思維、戰(zhàn)略思維、高手思維、逆向思維等。 針對家庭教育的疑難問題，作者也給出了深入