本書為“中國教育學會2019年度教育科研重點規(guī)劃課題”研究成果，全書重點闡釋思維進階課堂教學的基本思路、理論基礎、實踐策略等；聚焦思維工具在課堂教學中的應用，展現(xiàn)思維進階的過程性，使抽象思維直觀化、邏輯思維序列化、概括思維結構化；著重于例證問題驅(qū)動對學生思維進階發(fā)展的引領性作用，展現(xiàn)了大問題、真情境和主任務構成的問題驅(qū)

本書是針對5-6歲兒童的認知能力和學習特點、根據(jù)我國教育部《3-6歲兒童發(fā)展指南》與《小學課程標準》聯(lián)合在校一線教師而編寫。本書用符合孩子年齡認知的卡通漫畫再現(xiàn)孩子在升入一年級時需要具備的學習習慣、行為習慣、生活習慣、傾聽習慣和獨立思考能力，幫助孩子更快適應幼兒園到小學的轉變，為新一年級的學習打下良好基礎。

《可愛的家鄉(xiāng)長武(中學版)》是一本主要面向長武縣中學生的文化讀本。本書從價值導向入手，以傳統(tǒng)歷史文化沿革和現(xiàn)當代經(jīng)濟社會發(fā)展為主要內(nèi)容，涉及長武生態(tài)環(huán)境、歷史風云、長武名人、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設、教育教學、古跡名勝、村鎮(zhèn)文化、民俗風情、詩詞文賦等方面，引導中學生由淺入深、由感性到理性認識長武文化，增強中學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

《可愛的家鄉(xiāng)長武(小學版)》是一本主要面向長武縣小學生的文化讀本。本書介紹了長武的地理氣候、山水名勝、特產(chǎn)美食、民俗禮儀、非遺藝術、歷史記憶、先輩事跡、故事詩文、未來發(fā)展等內(nèi)容。圖書以增強對家鄉(xiāng)文化的親切感、感受力為重點，用生動活潑的語言、提問的形式引導小學生探知家鄉(xiāng)神奇的地理；采用第一人稱，以游記的形式介紹長武的名勝

本書共分為六章，主要內(nèi)容有：高校教育管理的理論基礎，高校教育管理的根本要求、思想核心與根本目標，高校教育管理的現(xiàn)狀，高校“三全育人”教育思想及路徑探索，高校出版育人理念及實施途徑，高校實踐育人理念及體系構建。

本書以閱讀文章為載體，每篇文章均配有與內(nèi)容相關的四色圖片，圖文并茂，生動活潑，按周計劃編寫。把主流閱讀題型、任務型閱讀、完形填空和語法填空等融合于每周，做到了中考閱讀的實戰(zhàn)性，英語閱讀的時效性和高效化。讀者可以在訓練過程中掌握英語閱讀的基本訓練要求。為了方便讀者學習，提高讀者的英語閱讀興趣，本書每篇閱讀文章后都配有與文

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本書以高校思想政治教育為基底，以“三全育人”為發(fā)展導向，對高�！叭�全育人”的內(nèi)涵、理論、思想、價值追求進行了闡述；詳細介紹了高校“三全育人”的相關研究；引導讀者對高校“三全育人”進行整體的了解；結合高�！罢n程思政”，探索“三全育人”理念下高校“課程思政”的體系構建與隊伍、機制、評價體系建設；具體探究了高校“思政課程”建

本書以思政教育為基底，以高校思政教育為導向，對高校思政教育工作建設展開論述。簡要介紹了高校思政教育概述，引導讀者了解高校思政教育的基本內(nèi)容；詳細論述了高校思政教育教師隊伍建設，主要包括發(fā)展現(xiàn)狀、重要性、教師素質(zhì)能力需求、建設的總體思路和策略；具體分析了高校思政教育機制建設，主要包括考核評價機制、激勵約束機制、保障機制和

根據(jù)高中新教材新高考改革實踐，本書重點在對語文核心素養(yǎng)的提升，利用暑假時間，方便學生自學自用，熟讀好詞好句，掌握積累素材精要、名篇誦讀和名師指導評析，如何修辭、如何過渡以及在作文考場中采用不同文體，熟悉材料作文的內(nèi)涵和外延。本叢書力求簡明扼要，提綱挈領，使之快速了解轉型期的作文寫作的技法與技能，明確素材選用方法，在有限