本書全面解讀新高考政策，提供新高考下的選科規(guī)劃策略，并結(jié)合選科，為高中生提供相應(yīng)的高中學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，給高中生傳授受用終身的規(guī)劃方法論，幫助高中生實現(xiàn)全面發(fā)展。適合所有高中生和家長閱讀。

本書的亮點包括： ■有效的教學(xué)策略，包括“FACTS”、教學(xué)目標(biāo)模式和學(xué)習(xí)坑模式（theLearningPitmodel）； ■頂尖專家的最新研究和理論； ■實用的建議和原則，幫助你設(shè)計和發(fā)展自己的課程。 本書旨在提供建議和技巧，以幫助各年齡段的兒童發(fā)展成為自信、有思想和獨立的學(xué)習(xí)者。本書以態(tài)度—技能—知識模型

知名班主任劉令軍與團隊成員著眼于小學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從“培養(yǎng)規(guī)則意識：學(xué)會做事”“培養(yǎng)公眾意識：學(xué)會交往”“培養(yǎng)時代意識：學(xué)會圖強”三個方面，分享了36堂經(jīng)過反復(fù)驗證的、體系完整的、價值塑造螺旋式上升的班會課教案，方便一線班主任拿來就能用，用之有效。本班會課程的實施目標(biāo)是，用遵守規(guī)則、文明有禮、主動做事、友善待人、與人合

本書為初中學(xué)生輔助學(xué)習(xí)用書，遵循《義務(wù)教育課程方案》《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），依據(jù)國標(biāo)初中數(shù)學(xué)九年級上冊教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科育人功能，遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，按照“教-學(xué)-評”一體化推進要求，以“助學(xué)”“助評”為編寫定位，根據(jù)學(xué)習(xí)需求，設(shè)置學(xué)科特色化

本書是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)系列教材之一，為高職三年級學(xué)生使用。為配合高職院校的學(xué)生去幼兒園實習(xí)實訓(xùn)的需求，作者通過任務(wù)表格的形式編寫了本手冊，手冊中主要包括幼兒一日生活活動記錄表、幼兒入園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評價表、幼兒園集體教學(xué)活動評級表、幼兒戶外活動觀察記錄表、幼兒區(qū)域活動觀察記錄表等20多種表格，供學(xué)生填寫，

本書首先對自得教育思想提出的時代背景、歷史淵源及理論基礎(chǔ)進行了梳理；接著分別對自得教育思想體系中黨建工作、人才培養(yǎng)、終身教育、教師專業(yè)發(fā)展以及教育評價的提出背景、頂層設(shè)計及實踐策略進行了闡述；最后對自得教育思想在實踐中取得的顯著成效及未來完善進行了總結(jié)與思考。

本書是“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”課程教材，分為就業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇。就業(yè)篇主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原理與方法、以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的自我認(rèn)知和塑造、職業(yè)認(rèn)知與決策、就業(yè)形勢與就業(yè)政策、求職擇業(yè)準(zhǔn)備6章內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)篇主要包括創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)企業(yè)、環(huán)境與商機、制勝戰(zhàn)略、規(guī)劃與融資、走向創(chuàng)業(yè)成功6章內(nèi)容。本書在編寫的過程中突出理論和實踐相結(jié)合，

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編版歷史教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標(biāo)、考試要求以及復(fù)習(xí)策略對歷史學(xué)考進行分析；第二篇章對教材各分冊進行知識梳理、考點分析和試題解析；第三篇章提供9份綜合模擬卷。本書

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編本語文新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試內(nèi)容、考試目標(biāo)、考試要求以及真題事例對學(xué)考試題結(jié)構(gòu)進行分析；第二篇章分語言文字應(yīng)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和寫作四個章節(jié)從內(nèi)容分析

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編版地理教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考核要求以及真題分析對地理學(xué)考進行試題分析；第二篇章對教材各分冊進行考試標(biāo)準(zhǔn)解讀、試題解析和試題精選；第三篇章提供8份綜合模擬卷。本書緊