本書是一本專為提升小學科學課堂教學質量而編寫的教師用書。全書依據(jù)《義務教育科學課程標準(2022年版)》的新理念、新要求，基于思維型教學理論，從大概念、大單元、跨學科等視角，圍繞“物質的結構與性質”“生命系統(tǒng)的構成層次”“宇宙中的地球”“技術、工程與社會”等11個核心概念編寫案例。根據(jù)不同版本科學教科書中的內容，書中主

書稿借鑒和化用王國維《人間詞話》美學理論，提出并踐行思政課“有我之境”的教學主張，即把教師和學生人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗作為重要課程資源，采用敘事化、文學化和藝術化的形式，表達思政學科所蘊含的價值目標和意識形態(tài)，增強思政課的親和力、感染力和針對性，實現(xiàn)立德樹人與立美育人的有機統(tǒng)一。書稿分五章，分別從思政課“有我之境”的問題提

本書以江蘇省11所應用型本科高校舉辦的14個重點產(chǎn)業(yè)學院為調研究對象，以共生理論與社會資本理論為研究的理論基礎，采用文獻分析法、訪談法、扎根理論研究法和結構方程模型分析法，對產(chǎn)教融合主要影響因素及影響因素之間的作用關系與作用機理進行深入分析，得出影響產(chǎn)教融合高質量發(fā)展的主要因素。除導論外，另有產(chǎn)教融合理論分析、產(chǎn)教融合

本書以小學德育活動課程為研究對象，在對小學德育課程理論進行闡述的基礎上，首先從教學工作、課外活動、校園文化及傳統(tǒng)道德文化等四個方面對小學德育活動課程教學資源的開發(fā)與利用進行分析；其次分別對小學德育活動課程的設計、小學德育活動課程的實施、小學德育活動課程的評價以及小學德育活動課程在實施過程中所存在的問題進行深入研究；最后

本書為上海外國語大學2024年報考指南，包含了上外本科招生專業(yè)一覽表、上外招生章程、學校概況、院系和專業(yè)介紹，主要面向有意報考上外的高中畢業(yè)生及其家長，此外也有一定的形象宣傳作用。學校概況主要介紹上外的歷史沿革、教研優(yōu)勢、國際合作、學生活動、就業(yè)前景等，各院系介紹包含了院長/系主任寄語、院系歷史、教師隊伍、科研成果、專

本書主要通過對新工科人才培養(yǎng)的研究背景與意義進行分析，梳理國內外在新工科人才培養(yǎng)方面的研究現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式沿革，明確了研究的思路、內容及方法，全書共分為六章內容，包括高等教育中新工人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的理論闡述和模式沿革、新工科人才培養(yǎng)的要素、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)、高等教育中新工科

《革命文物背后的故事——思政課教學案例精選100例》是一部高校思想政治理論課教學輔助讀物。全書立足中國共產(chǎn)黨百年奮斗史，梳理了中國共產(chǎn)黨在團結帶領人民進行革命、建設和改革發(fā)展歷程中的典型案例，分為十個主題，每個主題十個故事，每個故事配插圖和案例點評，通過圖文并茂的形式，將革命文物背后的故事娓娓道來，挖掘革命文物蘊含的時

本書編寫依據(jù)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神，全書共分為“勞動教育與勞動價值觀”“勞動精神”“志愿服務”“家園生活”“田園牧歌”“圓夢起航”“匠心傳承”“勞動安全教育”等八個項目。通過學習活動目標、活動準備、活動步驟、活動感悟、活動鏈接、典型案例、互動評價、活動拓展等欄目，幫助學生把握勞動教育的內

本書系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關理論、方法與實踐。全書共8章，主要包括認識創(chuàng)新、認識設計思維、設計創(chuàng)意開發(fā)、原型設計與測試、認識創(chuàng)業(yè)、設計商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、項目路演等內容。本書不僅內容全面、案例豐富，還設計了課堂活動、拓展閱讀、課后實踐等板塊，有利于讀者深入學習并鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與方法，從而更有效地開展創(chuàng)業(yè)實踐活

本書依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準(2020年版)》編寫，以培養(yǎng)學生在未來生活和工作中使用英語進行口頭和書面交流的能力為目的，圍繞“實用”理念，為中等職業(yè)院校的專業(yè)、行業(yè)教學服務，為學生的職業(yè)發(fā)展及終身學習服務。全書由六個模塊組成，共24個單元。前三個模塊為基礎模塊，后三個模塊為職業(yè)模塊。