本書(shū)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)太空旅行閱讀情境，共有16個(gè)故事，每個(gè)故事包含若干關(guān)卡，孩子可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)涉及的湊24點(diǎn)、軸對(duì)稱、周長(zhǎng)的計(jì)算、不同方位觀察圖形等16個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，而且在閱讀中了解航天服、飛船、空間站、天王星等太空知識(shí)。

本書(shū)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)森林探秘的閱讀情境，共有16個(gè)故事，每個(gè)故事包含若干游戲關(guān)卡，孩子可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)涉及人民幣、方向的辨別以及軸對(duì)稱圖形等16個(gè)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，而且還能在了解中知道有關(guān)灰尾兔、大熊貓、藏寨等的一些知識(shí)。

本書(shū)內(nèi)容包括：新時(shí)代下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)、英語(yǔ)課程革新與新課標(biāo)理念落實(shí)、探究語(yǔ)篇意識(shí)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)、發(fā)展思維品質(zhì)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)、融貫教學(xué)評(píng)一體化的英語(yǔ)閱讀教學(xué)、地方化初中英語(yǔ)教學(xué)的未來(lái)。

本書(shū)以書(shū)法學(xué)習(xí)和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字為出發(fā)點(diǎn)，以提高小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫漢字水平為目的編寫而成。本書(shū)共分為10章作者從書(shū)法文化傳承、技能指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、習(xí)字心理、筆畫筆順、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫規(guī)律和技巧、教學(xué)研究及設(shè)計(jì)、審美能力及教學(xué)評(píng)價(jià)10個(gè)方面入手，為一線小學(xué)教師和廣大家長(zhǎng)朋友如何遵循寫字技能形成規(guī)律，指導(dǎo)孩子寫出一手規(guī)范、端正、整潔

本書(shū)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，充分發(fā)揮語(yǔ)文教育獨(dú)特的育人功能和奠基作用，以社會(huì)生活為基礎(chǔ)，以語(yǔ)文創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為主線，以高效讀寫策略為引領(lǐng)，整合教材內(nèi)容、教學(xué)情境、教學(xué)方法、教學(xué)資源等諸多要素，60余篇教學(xué)敘事具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：囊括了人教版語(yǔ)文教材散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等多種文學(xué)體裁。融新課程理念、教材分析、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、學(xué)

本書(shū)記述了五大連池市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張?jiān)讫堅(jiān)谖宕筮B池市教育東風(fēng)吹拂下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師提升五大連池市高考質(zhì)量，圓五大連池市人民25年清華夢(mèng)的教育歷程。本書(shū)系統(tǒng)地記錄、闡釋了有關(guān)班級(jí)管理、課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和家校溝通的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在喚起教師的教育激情、學(xué)子的名校情結(jié)、教育工作者的育人夢(mèng)，對(duì)高中教育工作者、高中學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)子

本書(shū)將從一個(gè)考研小白的角度出發(fā)，手把手教會(huì)大家查詢、對(duì)比、分析院校專業(yè)數(shù)據(jù)。為了讓同學(xué)們更清晰地了解報(bào)考步驟，本書(shū)引用了較多官網(wǎng)截圖等圖片，給大家更直觀的參考。希望本書(shū)可以幫助大家更合理地規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和節(jié)奏，把控考研大方向，在備考過(guò)程中不掉坑、不迷茫。

本書(shū)從大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育概述入手，闡述了大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、常見(jiàn)問(wèn)題及心理健康教育的重要性，分析了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)具體案例，講述了大學(xué)生思想政治教育中的心理健康教育方法，討論了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展，探討了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的創(chuàng)新

本書(shū)主要圍繞高等教育管理理論與實(shí)踐展開(kāi)思考和探索，對(duì)高等教育管理的相關(guān)理論進(jìn)行了闡述，包括高等教育管理的目標(biāo)、規(guī)律、原則、性質(zhì)及任務(wù)等；對(duì)高等教育管理體制的確立、高等教育管理體系的構(gòu)建等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了分析，深入探討了高等教育管理體制的運(yùn)行模式；從高等教育教學(xué)管理、學(xué)生管理和資源管理等方面對(duì)高等教育管理實(shí)踐展開(kāi)探究，并提

本書(shū)選題為“高校青年教師專業(yè)發(fā)展能力提升研究”，首先從多個(gè)角度研究教師與青年教師的認(rèn)知、高校青年教師所面臨的挑戰(zhàn)以及高校青年教師專業(yè)發(fā)展的重要性。此外，本書(shū)還詳細(xì)探討了高校青年教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)、高校青年教師專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目建設(shè)，以及高校青年教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。全書(shū)結(jié)構(gòu)合理，論述清晰，充分融合理論與實(shí)踐，特別關(guān)注