本書以荊楚民族器樂為研究對象展開論述，其特點在于：以某一地域荊楚地區(qū)的民族器樂為對象，并結(jié)合不同地理環(huán)境（包括自然的和人文的），進行論述。其內(nèi)容不僅涉及荊楚音樂文化區(qū)概況，荊楚音樂文化區(qū)代表樂種簡介、荊楚音樂文化區(qū)器樂研究述評，還包括荊楚音樂文化區(qū)代表樂種的個案研究，既有荊楚民族器樂的總體勾勒，也涉及具體樂種微觀分析。

《世界兒童鋼琴名曲集》作為鋼琴演奏進階的經(jīng)典作品集，長期受到鋼琴教學(xué)者與習(xí)琴者的青睞。選集中，豐富的曲目類型與耳熟能詳?shù)慕?jīng)典旋律為音樂愛好者打開多元藝術(shù)視角。修訂版本側(cè)重于曲目分類解讀，以適應(yīng)鋼琴教學(xué)與自習(xí)所需。編訂者根據(jù)曲目音樂內(nèi)涵，將151首名曲分為抒情曲、舞曲、民歌及其他四個類別，提升習(xí)琴者對各類樂曲的音樂解讀。

《指彈吉他獨奏曲集》針對吉他流行愛好者，是一本曲風(fēng)廣泛、曲目超新的吉他指彈曲庫。包含50首流行、非常經(jīng)典、兼顧各種曲風(fēng)的歌曲曲譜和演奏視頻。適合自學(xué)，也能適用于各年齡層面的機構(gòu)教學(xué)。

本書精選100首經(jīng)典英文兒歌，如《十個小印第安人》《字母歌》等。歌詞配有中文大意，對孩子學(xué)習(xí)單詞、重點詞匯和句型等方面起到輔助作用。前沿的AI智能陪練技術(shù)，孩子可根據(jù)APP上找到對應(yīng)的曲譜，彈對了，音符變成綠色；彈錯音，音符則變成紅色。大大加強了孩子自身糾錯與識譜能力，還可分左右手、分段、分速度練習(xí)，和試聽歌曲。家長只

知名文化評論家薩義德在本書中，變成了一位音樂思考者，將古典音樂視作一種文化現(xiàn)象，并置于社會和文化語境之中，重點闡釋了古典音樂在公共空間與私人領(lǐng)域的交集。 這一系列文章包含了音樂的各種面向，從普魯斯特到托斯卡尼尼，從貝多芬到古爾德，從梅西安到勃拉姆斯，內(nèi)容豐厚龐雜、用典繁多，處處燭照出薩義德作為音樂思考者和文學(xué)評論家的

中國少數(shù)民族音樂在過往與當(dāng)下都是整個中國音樂的重要組成部分，只有了解了少數(shù)民族音樂，才能對中國音樂的形成與特點有完整認識。本書寫作以筑牢中華民族共同體為主旨，關(guān)注不同民族在歷史發(fā)展中的互動融通，區(qū)域文化與民族遷徙，宗教信仰與民俗節(jié)慶，以及與之相伴的少數(shù)民族音樂特點。在盡可能完善相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，作者以輕松的方式帶出相關(guān)

本書面向4～6歲兒童，以無屏編程的教學(xué)形式，通過動手搭建硬件“程序”和觀察機器人反應(yīng)（行走、唱歌、跳舞、繪畫），啟蒙兒童的創(chuàng)新思維，促進兒童的創(chuàng)新能力成長。

本書適合零基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用，以無屏編程的教學(xué)形式，通過“三路三點三力”靶向教學(xué)法將音樂編程-人工智能探索課程從思路、學(xué)路、教路三個方向構(gòu)建核心點、創(chuàng)新點、啟發(fā)點的思維模型，同時強化孩子專注力、協(xié)同力和**力成長�！禕R》本書基于智能可視化音樂知識編程模塊，引導(dǎo)小學(xué)生在動手做的過程中自主進行個性化編程思維訓(xùn)練，學(xué)會音樂

江蘇地方戲曲劇種豐富，代表性地方劇種有九個：昆劇、蘇劇、錫劇、丹劇、揚劇、淮劇、淮海戲、柳琴戲和梆子，囊括了昆山、梆子、說唱、歌舞四大聲腔。它們是集舞蹈、音樂、美術(shù)、文學(xué)為一體的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，陸續(xù)被收入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，在中國戲曲舞臺上有著舉足輕重的地位和影響。本書以江蘇九大地方代表性戲曲劇種為主要研究對象，從劇種音

為了練習(xí)樂器，所以學(xué)讀譜；因為想學(xué)習(xí)新的歌曲，所以希望對樂譜能了如指掌；想掌握樂譜中難懂的記號和專業(yè)知識……你是不是也有這些想法呢？本書根據(jù)音樂愛好者不同的學(xué)習(xí)目的，整合了樂譜讀寫相關(guān)內(nèi)容，將音樂愛好者的不同需求融入其中。全書分為6個部分，包括學(xué)習(xí)簡單樂譜、稍復(fù)雜的樂譜、學(xué)會寫樂譜、到認識各