《工商管理經(jīng)典教材·核心課系列：管理學(xué)（英文版·第3版）》是一本英文影印版教材。原著是一本創(chuàng)新的管理學(xué)基礎(chǔ)教材，不僅系統(tǒng)介紹了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且結(jié)合了大量的企業(yè)管理實(shí)踐，適合用作高年級(jí)本科、MBA、研究生雙語(yǔ)教學(xué)教材。

在原書(shū)的基礎(chǔ)上，《管理心理學(xué)（第2版）》的修訂工作是由復(fù)旦大學(xué)心理系主任、博士生導(dǎo)師孫時(shí)進(jìn)教授帶領(lǐng)一支心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)完成的，他們大多是來(lái)自各高等院校的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)任課教師或研究人員。作者參考和借鑒了當(dāng)前管理心理學(xué)以及相關(guān)心理學(xué)科的最新研究成果，對(duì)原書(shū)的各個(gè)章節(jié)進(jìn)行了修訂或重寫(xiě)．首先，由孫時(shí)進(jìn)、盧會(huì)志對(duì)全書(shū)進(jìn)行體系架構(gòu)

《21世紀(jì)公共行政系列教材：行政秘書(shū)學(xué)》在對(duì)行政秘書(shū)及相關(guān)概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上，從行政秘書(shū)做事與業(yè)務(wù)能力、為人與職業(yè)素養(yǎng)兩大方面，系統(tǒng)論述了行政秘書(shū)學(xué)的基本概念、理論與方法。全書(shū)首先對(duì)行政秘書(shū)的基本概念和理論進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，進(jìn)而論述了行政秘書(shū)的基本工作，如辦公室事務(wù)管理、文書(shū)與檔案工作、會(huì)務(wù)管理，以及行政秘書(shū)工作的綜合能

全書(shū)共11個(gè)章節(jié),分別為管理總論、管理理論的發(fā)展過(guò)程、計(jì)劃與決策、組織、人力資源管理、迎導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制、比較管理、管理的新趨勢(shì)。

《中國(guó)會(huì)議統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告2011》與2010年的報(bào)告相比，內(nèi)容和數(shù)據(jù)都大幅度地增加。參與的省、直轄市、自治區(qū)的數(shù)量由19個(gè)增加到25個(gè)；參與的城市由39個(gè)增加到98個(gè)；參與的酒店也由93家增加到234家；采集的有效統(tǒng)計(jì)樣本也由8270個(gè)猛增到15980個(gè)，幾乎翻了一番。在2011年的報(bào)告中還首次增加了2項(xiàng)對(duì)會(huì)議流動(dòng)性的統(tǒng)

《科學(xué)發(fā)展時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者能力與素質(zhì)提升系列：領(lǐng)導(dǎo)力新觀點(diǎn)（黨校版）》從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)科框架內(nèi)的主要問(wèn)題中選取了領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)、政治體制、社會(huì)管理、科學(xué)決策、輿論引導(dǎo)等15個(gè)前沿問(wèn)題，置于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程三方面進(jìn)行闡述，提出了以領(lǐng)導(dǎo)者為核心的學(xué)科框架�！犊茖W(xué)發(fā)展時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者能力與素質(zhì)提升系列：領(lǐng)導(dǎo)力新觀點(diǎn)（黨校版）》

本書(shū)運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論，對(duì)權(quán)威現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析，從歷史與邏輯相統(tǒng)一的角度，揭示了權(quán)威的本質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，指出權(quán)威是一種意志服從關(guān)系，是權(quán)力與威望的有機(jī)統(tǒng)一，是權(quán)威主體和權(quán)威客體相互影響與作用的運(yùn)動(dòng)過(guò)程；對(duì)權(quán)威的歷史形態(tài)，中外歷史上的權(quán)威觀，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的權(quán)威，政治活動(dòng)中的權(quán)威，文化活動(dòng)中的權(quán)威

在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，無(wú)論是企業(yè)管理還是公共管理方面的任何進(jìn)步和成功的經(jīng)驗(yàn)，都很快地為地球每個(gè)角落的人們借鑒和吸收，成為人類(lèi)的共同財(cái)產(chǎn)。就我國(guó)的情況來(lái)說(shuō)，在公共管理實(shí)踐方面有著絕不亞于其他國(guó)家的豐富經(jīng)驗(yàn)和良好做法。“經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)”，正成為我國(guó)政府公共管理的基本職能。提高政府及其他公共部門(mén)的管理

本教材以職業(yè)行動(dòng)能力為導(dǎo)向，以培養(yǎng)基層管理者溝通技能為主線(xiàn)，以必需夠用為度，合理序化課程內(nèi)容，建構(gòu)了4個(gè)情景。全書(shū)主要內(nèi)容有：管理者的自我溝通、管理者的人際溝通、組織內(nèi)部溝通和組織外部溝通。本書(shū)創(chuàng)造了多元化的教學(xué)渠道，強(qiáng)化學(xué)生的溝通與交流能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的溝通與交流的意識(shí)，關(guān)注內(nèi)部生成、“社會(huì)性”學(xué)習(xí)、“情景化”學(xué)

《管理運(yùn)籌學(xué)》重點(diǎn)突出運(yùn)籌學(xué)理論與方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，將采用大量的管理案例進(jìn)行講解，并突出對(duì)實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)意義的分析；增加部分運(yùn)籌學(xué)發(fā)展的新成果和新理論方法，使教材能夠反映學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向。同時(shí)，增加軟件應(yīng)用的相關(guān)章節(jié)，使教材能夠滿(mǎn)足運(yùn)籌學(xué)課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的要求，從而達(dá)到提高學(xué)生用計(jì)算機(jī)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的目的