這本書的作者是一名從事40年小學語文教學研究的資深教師所著，從課堂中來，到課堂中去深入教學調(diào)研。大半生都在臺燈下備課、看書、寫作，在平凡的教學研究工作中，創(chuàng)造出出色的業(yè)績。本書共分四輯，第一輯以文述語，16篇文章；第二輯以敘言志，10篇文章；第三輯以詩傳情，26篇文章；第四輯以韻生趣，26篇文章。從不同的表現(xiàn)手法，不同

本書是中學數(shù)學教學方向的書籍，主要研究中學數(shù)學教學思維與創(chuàng)新，本書從中學數(shù)學教學理論入手，針對中學數(shù)學教學原則與方法、中學數(shù)學思想方法的教學進行了分析研究；另外對中學數(shù)學教學設(shè)計、學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)、思維學導式數(shù)學教學、中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、中學數(shù)學教學模式構(gòu)建與創(chuàng)新、中學數(shù)學教學中創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用等做了一定的介

本書是一本關(guān)于高中地理教學與核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面研究的書籍。全書首先對高中地理教學及核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)理論進行簡要概述，介紹了高中地理教學的功能、目標、原則、高中地理核心素養(yǎng)的構(gòu)成等內(nèi)容；然后對高中地理教學實踐的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括高中地理的有效教學途徑、高中地理的多樣化教學方法、高中地理教學媒體的應(yīng)用以及基于核心素養(yǎng)

本書結(jié)合了現(xiàn)代語文教育理念，通過創(chuàng)新的教學方法，幫助學生在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、發(fā)掘個人潛力、發(fā)揮個性特長。并且書中涵蓋了多種實用的寫作技巧，包括構(gòu)思、組材等方面，同時還介紹了議論文、說明文、普通記敘文等不同文體的寫作技巧。此外，本書還注重培養(yǎng)學生的寫作興趣和信心，通過豐富的案例分析，讓學生在實際操作中掌握寫作技巧。

本書從小學生語文自主學習能力培養(yǎng)介紹入手，針對小學生語文學習興趣及其培養(yǎng)策略、小學生語文思辨性表達能力的培養(yǎng)策略進行了分析研究；另外對小學生語文口語交際能力的培養(yǎng)、小學語文寫作創(chuàng)造力培養(yǎng)做了一定的介紹；還對學生視域下的小學語文閱讀能力培養(yǎng)做了研究。在小學語文教學中教師要提升學生的綜合素養(yǎng)，就需要加強對課程知識的分析，堅

本文集是在北京舞蹈學院黨委及中國舞黨總支的指導與規(guī)劃下，作為第三批“全國黨建樣板支部”工作轉(zhuǎn)化成果之一，由中國民族民間舞系教師黨支部全體黨員教師共同撰寫。黨員教師們長期深耕在中國民族民間舞教學、創(chuàng)作及研究領(lǐng)域�；�于各自過往的實踐與研究經(jīng)驗，著重思考思政元素融入教學、創(chuàng)作與研究中的路徑和方法，進而強化思政內(nèi)涵全方位融入舞

本書分上、下兩冊，收錄了《高能宇宙射線--繆子壽命》《“原子核物理”課程思政案例》《“放射化學”課程思政案例》《“核工程與核技術(shù)導論”課程思政案例--講述核工業(yè)故事，傳承“兩彈一星”精神》《“核反應(yīng)堆物理分析”課程思政案例》等文章。

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、量子信息等新興信息技術(shù)快速融入教育領(lǐng)域，通過移動設(shè)備使用線上平臺開展教育管理已經(jīng)是一種趨勢。由于它的便捷性、靈活性與多樣性備受師生們青睞，將來勢必成為高校教育管理的一種重要手段，也是將來教育發(fā)展的方向。因此，本出版物針對教育管理信息化發(fā)展與創(chuàng)新的系統(tǒng)性研究有助于面向教育管理全過程將教育現(xiàn)代

在智能化時代背景下，本書基于混合式學習理念，從英語教學理論基礎(chǔ)、教學要求、教學路徑、教學模式以及教學實踐等方面，對中學英語教學的理念和實踐進行了詳細闡述和探討。全書共六章，第一章主要介紹了智能化時代下英語教學理論基礎(chǔ)；第二章重點分析了智能化時代對英語教學的要求；第三闡述了智能化時代下英語教學的實現(xiàn)路徑；第四章介紹了智能

《“適切”教學系列成果：小學低年級素養(yǎng)評價實踐案例》收錄了深圳市寶安區(qū)結(jié)合義務(wù)教育課程標準中的學業(yè)質(zhì)量要求、一二年級學生的身心發(fā)展特點，組織全區(qū)小學開展的素養(yǎng)評價實踐。各小學結(jié)合自身的歷史沿革、文化背景、地域特色、校園主題、經(jīng)典閱讀等，精選主題、設(shè)置情境、研發(fā)項目、組織實施、迭代優(yōu)化，深入開展研究，形成實踐案例。本書共